下列选项中，包含了量化评价方式的是( )。A.教师给学生美术作业打分、写评语B.学生分小组按照表格内容撰写评语C.教师讲评分析学生美术作业的优点D.运用学习档案袋、展示等方式评价
下列选项中，最适合以示范法进行教学的美术学习活动是（ ）。A.静物写生B.美术创作C.艺术考察D.美术欣赏
下列选项中，不属于美术教学质性评价的是（ ）。A.展示B.评语C.等级D.档案袋
下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（ ）。A．美术教案是实施美术教学的具体方案B．美术技法类课程可以没有教案C．根据教学需要可以使用简案D．美术教案可以体现教师的业务水平
下列选项中，对美术教学评价理解恰当的是()。A.教师是美术教学评价的唯一主体B.教学评价能够促进教与学的双向成长C.教学评价的目的是记录学生的成绩D.美术学科不宜采用分数进行教学评价
下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（ ）。A.美术教案是实施美术教学的具体方案B.美术技法类课程可以没有教案C.根据教学需要可以使用教学简案D.美术教案可以体现教师的业务水平
根据美术课程评价理念，下列选项中关于美术课程评价表述不正确的是（ ）。A.注重学生在在美术学习中的表现B.选拔优秀学生重点培养C.依据美术课程标准进行评价D.运用多主体的评价方式
下列选项中，学生的美术学习档案袋中不包括的是（ ）。A.美术教科书B.设计方案C.创作过程记录D.构想草图
下列对美术课程评价目的的表述，错误的是（ ）。A.促进学生全面发展B.改进教师教学C.促进美术课程发展D.改进美术教材
在美术的教学评价中，请家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式是（ ）。A.自评B.互评C.档案袋评价D.多主体评价
依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列选项中不属于美术课程质性评价方式的是（ ）。A.档案袋B.展示C.课堂讨论D.划分等级
下列对美术教学评价存在的问题表述不正确的是（ ）。A．评价目的、价值认识不明确B．教师是评价的唯一主体，学生在评价过程中主体缺失C．评价内容、形式过分单一D．注意美术学习表现的评价
下列选项中，不符合《普通高中美术课程标准(实验)》中的质性评价的是（ ）。A．分数或等级B．过程性成长记录C．成就性成长记录D．美术档案袋
对美术学习档案袋表述正确的是（ ）。A.记录学生整个美术成长过程的资料夹B.学生在档案袋中汇集美术学习结果的资料C.只包含教师对学生的评价D.是量性评价
下列选项中，对美术教学"档案袋"法不正确的表述是（）。A、一种质性评价方法B、一种综合性评价方法C、一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法D、一种归档留存少部分优秀学生作品的方法
下列不属于美术评价中的质性评价的是（）。A、美术学习档案袋B、美术作品展示C、学生互相打分D、美术课堂讨论
以下选项中属于教学设计的评价工具的有（）。A、试题B、量表C、学习档案袋D、调查表
关于建立学习档案袋的步骤，下列排序正确的是（） ①选择美术学习档案袋的内容 ②收集辅助资料 ③结合档案袋的评价 ④明确建立美术学习档案袋的目的 ⑤分类和编号A、④②⑤③①B、④①⑤②③C、①②③④⑤D、④②①③⑤
下列选项中不属于美术教学设计内容的是（）。A、教学目标设计B、教学用具设计C、教学策略、教学媒体设计D、教学评价
下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。A、多标准评价B、多主体评价C、形成性评价D、选拔性评价
单选题下列不属于美术评价中的质性评价的是（）。A美术学习档案袋B美术作品展示C学生互相打分D美术课堂讨论
单选题下列选项中，对美术教学"档案袋"法不正确的表述是（）。A一种质性评价方法B一种综合性评价方法C一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法D一种归档留存少部分优秀学生作品的方法
单选题下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。A多标准评价B多主体评价C形成性评价D选拔性评价
单选题关于建立学习档案袋的步骤，下列排序正确的是（） ①选择美术学习档案袋的内容 ②收集辅助资料 ③结合档案袋的评价 ④明确建立美术学习档案袋的目的 ⑤分类和编号A④②⑤③①B④①⑤②③C①②③④⑤D④②①③⑤
单选题下列选项中不属于美术教学设计内容的是（）。A教学目标设计B教学用具设计C教学策略、教学媒体设计D教学评价