下列选项中，不符合《普通高中美术课程标准(实验)》中的质性评价的是（　　）。A．分数或等级B．过程性成长记录C．成就性成长记录D．美术档案袋

下列选项中，不符合《普通高中美术课程标准(实验)》中的质性评价的是（　　）。

A．分数或等级
B．过程性成长记录
C．成就性成长记录
D．美术档案袋

参考解析

解析：根据《普通高中美术课程标准(实验)》评价建议中指出，注重质性评价，提倡成长记录评定。成长记录主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”，美术档案袋等。选项A是属于量性评价，故不正确。

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依据《普通高中美术课程标准（实验）》，要求学生学会的美术鉴赏程序是（ ）。A.描述、分析、解释、评价B.描述、鉴赏、讨论、评价C.审美、描绘、解释、评价D.描述、分析、表现、交流
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简述《普通高中美术课程标准(实验)》中提倡的教学评价的目的。
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《普通高中美术课程标准（实验）》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生的评价等方式，尤其应注重学生的（ ）。A.质性评价B.自我评价C.美术档案袋D.表现性评价
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下列选项中不属于《普通高中美术课程标准（实验）》中实施建议体系的是（ ）。A.课堂策略建议B.教学建议及评价建议C.教科书编写建议D.课程资源的利用与开发的建议
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简述《普通高中美术课程标准(实验)》中教学建议的内容。
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下列选项中，属于《普通高中美术课程标准(实验)》“鉴赏”内容的是（ ）。A.美术文化及表现方法B.美术语言及鉴赏方法C.美术教育及研究方法D.美术收藏及分类方法
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《普通高中美术课程标准（实验）》倡导的美术鉴赏方法和程序是（ ）。A.评价——描述——解释——再评价B.比较——评价——解释——综合C.描述——解释——评价——创作D.描述——分析——解释——评价
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如何理解《普通高中美术课程标准（实验）》中的"设计·工艺"领域？
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依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（）。A、美术鉴赏+绘画B、美术鉴赏+设计C、绘画+书法+篆刻D、美术鉴赏+绘画+书法
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对《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议的说法不正确的是（）。A、提倡多主体评价B、注重表现性评价C、注重量性评价D、采用多种评价方式
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下列不属于《普通高中美术课程标准（实验）》中课程基本理念的是（）。A、时代性B、基础性C、全面性D、选择性
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单选题《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议中提倡的是（）。A多主体评价B自我评价C表现性评价D质性评价
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