下列不属于高中美术课程标准“设计?工艺”学习成就标准的一项的是（ ）。A.了解设计基础和主要设计类别的常识及基本技法B.积极参与设计或工艺活动C.恰当地使用设计或工艺的术语，从制作和创意的角度进行评价D.灵活选用身边的材料，运用各种工具和加工方法
下列不属于高中美术课程标准“设计?工艺”学习成就标准的一项的是（ ）。
A.了解设计基础和主要设计类别的常识及基本技法
B.积极参与设计或工艺活动
C.恰当地使用设计或工艺的术语，从制作和创意的角度进行评价
D.灵活选用身边的材料，运用各种工具和加工方法
B.积极参与设计或工艺活动
C.恰当地使用设计或工艺的术语，从制作和创意的角度进行评价
D.灵活选用身边的材料，运用各种工具和加工方法
参考解析
解析：高中美术课程标准“设计?工艺”的成就标准有：（1）积极参与设计或工艺活动。（2）恰当地使用设计或工艺的术语，从功能和审美的角度，以自己的观点评论中外两件以上的设计作品或工艺作品。（3）了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技法，建立初步的设计意识。（4）灵活选用身边的材料，运用各种工具和加工方法，根据功能和审美的要求，有创意地完成一件以上的设计作品或工艺作品。（5）以多种形式大胆地展示和交流，用口头或书面的形式对自己和他人的设计作品或工艺作品作出评价。（6）在设计与制作活动过程中表现 出耐心、专注和计划性。（7）在研究性学习中，学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的 问题。选项C表述与第（2）条有异，故正确答案为C项。
相关考题：
下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议的是()。A.美术教学应注意情境创设B.要结合教科书强化风格技法的学习C.要贯穿艺术观念和美术语言的学习与运用D.教师应创造性使用教科书
下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计·应用”领域学习目标是（ ）。A．以设计和工艺改善环境与生活B．观察、认识与理解基本造型元素C．体验设计、制作的过程D．了解“物以致用”的设计思想
下列选项中不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》“欣赏?评述”学习领域目标的是（ ）。A.初步形成审美判断力B.初步掌握美术欣赏的基本方法C.养成尊重世界多元文化的态度D.增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望
依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，对"设计·工艺"系列的成就标准描述不恰当的是（）。A、积极参与设计和工艺活动B、了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法.建立初步的设计意识C、能够创作出具有较高社会价值的设计作品D、在研究性学习中，学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题
单选题依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，对"设计·工艺"系列的成就标准描述不恰当的是（）。A积极参与设计和工艺活动B了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法.建立初步的设计意识C能够创作出具有较高社会价值的设计作品D在研究性学习中，学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题