如何理解《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的“综合·探索”学习领域
根据《普通高中美术课程标准(实验)》中书法模块的“学习活动建议”，从书法鉴赏、书法知识理解、材料工具应用及创作实践等方面谈谈如何开展教学活动
根据《普通高中美术课程标准（实验）》， 不属于高中美术课程性质的是（ ）。A． 理解美术文化， 形成人文素养B． 理解优秀艺术， 提高美术素养C． 激发创新精神， 增强实践能力D． 调节心理状态， 促进身心健康
微电影在《普通高中美术课程标准（实验）》中属于（ ）。A.电影／电视模块B.网络／摄影模块C.电脑／设计模块D.摄影／摄像模块
依据《普通高中美术课程标准(实验)》中“绘画.雕塑”模块的“成就标准”，简述通过该块的学习，学生能够获得的美术成就标准。
为加强学生对中国传统文化的理解，《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计·工艺”内容系列中设置的内容是（ ）。A．视觉传达设计B．环境艺术设计C．传统工艺美术D．综合材料造型
按照《普通高中美术课程标准（实验）》美术教科书设计和编写的依据是（ ）。A.美术课程基本理念B.美术课程教学建议C.美术课程评价建议D.美术课程总目标
《普通高中美术课程标准（实验）》中“课程性质”部分与“形成人文素养”搭配的短语是（ ）。A.激发创造精神B.调节心理状态C.理解美术文化D.陶冶审美情操
简述《普通高中美术课程标准(实验)》中提倡的教学评价的目的。
如何理解《普通高中美术课程标准(实验)》中的“绘画·雕塑”领域
为加强学生对中国传统文化的认同和理解，《普通高中美术课程标准实验》在“书法·篆刻”内容系列中设置的内容是（ ）。A．传统笔法、章法等技法B．传统工艺美术C．综合材料造型D．传统的造型手段
简述《普通高中美术课程标准(实验)》中教学建议的内容。
依据《普通高中美术课程标准(实验)》，简述教师如何利用计算机技术和互联网开展美术教学。
《喷笔画画》在《普通高中美术课程标准(实验)》中属于()模块。A.电视．电影B.设计．电脑C.电脑．摄像D.电脑．绘画
依据《普通高中美术课程标准(实验)》,为“书法=篆刻”教学过程设计:三种教学评价，举例说明。
根据《普通高中美术课程标准（实验）》中书法模块的“学习活动建议”，从书法鉴赏、知识理解、材料工具应用及创作实践等方面谈谈如何开展教学活动。
《普通高中美术课程标准(实验)》中美术课程的内容系列有哪些
依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（）。A、美术鉴赏+绘画B、美术鉴赏+设计C、绘画+书法+篆刻D、美术鉴赏+绘画+书法
如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“综合探索”学习领域？
《普通高中美术课程标准（实验）》的教学建议都有哪些？
单选题依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（）。A美术鉴赏+绘画B美术鉴赏+设计C绘画+书法+篆刻D美术鉴赏+绘画+书法
问答题如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“综合探索”学习领域？
问答题请简述《普通高中美术课程标准（实验）》的总目标。
问答题请简述《普通高中美术课程标准（实验）》的基本理念。
问答题如何理解《普通高中美术课程标准（实验）》中的"设计·工艺"领域？