( )主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工。A.指示型辅导B.方向型辅导C.沟通型辅导D.鼓励型辅导

( )主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工。

A.指示型辅导
B.方向型辅导
C.沟通型辅导
D.鼓励型辅导

参考解析

解析:指示型辅导:主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工,给予他们一些有关怎样完成任务的具体指示,然后一步一步地传授完成任务的技能,并且跟踪员工执行情况。

相关考题:

人力绩效技术理论认为,员工行为表现或绩效上的差距可以归因为知识与技能的缺乏、动机的缺失、完成任务所要求的资源不足、较差的工作条件、过度的工作负荷、工作设计不合理、缺乏激励制度等。() 此题为判断题(对,错)。

在培训需求分析中,任务分析主要是确定完成工作所需的责任及需要在培训中加以强调的()以帮助员工完成任务。 A知识B技能C行为方式D管理制度

对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为( )。A.元认知知识B.元认知能力C.元认知控制D.元认知计划

核心雇员流失的风险具体体现为( )。A 核心员工的知识/技能缺乏B 缺乏足够后援/替代人员C 相关信息缺乏共享和文档记录D 缺乏岗位轮换机制E 核心员工失职违规

员工培训着重于传授适用于员工当前工作所需的知识、技能和态度。() 此题为判断题(对,错)。

_______是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识。

下列关于培训和开发的说法中,正确的是( )。A.培训针对的是员工,开发针对的是管理者B.培训强调让员工掌握相关知识、技能和行为,开发则强调知识、技能和行为的应用C.培训重在培养员工的知识和技能,而开发则重在塑造员工的工作态度D.培训的目的在于使员工适应当前的工作,而开发则更为关注员工的未来工作需要

对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为( )A、元认知能力B、元认知策略C、元认知计划D、元认知知识

元认知知识是对有效完成任务所需的技能、( )及其来源的意识。

任务分析一般分为()步骤。A.根据组织的经营目标和部门职责选择有代表性的工作岗位B.根据该工作岗位的说明书列出初步的任务及完成这些任务所需要的知识、技能和能力清单C.工作任务和所需技能的确认D.为该工作岗位制定针对培训需要分析的任务分析表E.完成任务所需的技能要求和规范的操作程序

员工的基本能力是员工从事岗位工作所需要的()A、组织能力B、协调能力C、心理素质D、知识E、技能

为了密切个人努力—工作绩效之间的联系,组织的正确作法是()。A、提供高绩效员工受奖实例B、加强对员工的技能培训C、为缺乏自信者提供辅导D、提供员工成功完成任务实例E、了解员工需求

使员工知识和技能得到不断更新、补充、拓宽和提高,完善其知识结构,提高管理能力和专业技能,是针对员工进行的()的培训。A、质量意识B、专业技能C、继续教育D、质量管理制度

防灾基本知识与技能培训只针对相关工种员工。

对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为()。A、元认知知识B、元认知能力C、元认知控制D、元认知计划

员工培训着重于传授适用于员工当前工作所需的知识、技能和态度。

()主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工。A、指示型辅导B、方向型辅导C、沟通型辅导D、鼓励型辅导

主要针对企业的战略和核心业务、核心能力、价值观和关键知识、员工改善绩效所必需的基础知识和基本技能而进行的专项培训是()A、岗前培训B、在岗培训C、离岗培训D、员工业余自学

培训指企业有计划地组织员工学习本职工作所需的基本知识和技能。

下列关于培训和开发的说法中,正确的是()。A、培训针对的是员工,开发针对的是管理者B、培训强调让员工掌握相关知识、技能和行为,开发则强调知识、技能和行为的应用C、培训重在培养员工的知识和技能,而开发则重在塑造员工的工作态度D、培训的目的在于使员工适应当前的工作,而开发则更为关注员工的未来工作需要

核心雇员流失的风险具体体现为( )。A、核心员工的知识/技能缺乏B、缺乏足够后援/替代人员C、相关信息缺乏共享和文档记录D、缺乏岗位轮换机制E、核心员工超越授权的活动

判断题防灾基本知识与技能培训只针对相关工种员工。A对B错

单选题()主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工。A指示型辅导B方向型辅导C沟通型辅导D鼓励型辅导

判断题员工培训着重于传授适用于员工当前工作所需的知识、技能和态度。A对B错

多选题核心雇员流失的风险具体体现为( )A核心员工的知识/技能缺乏B缺乏足够后援、替代人员C相关信息缺乏共享和文档记录D缺乏岗位轮换机制E核心员工失职违规

单选题对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为()。A元认知知识B元认知能力C元认知控制D元认知计划

填空题____是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识。