已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为()A.创造B.功能固着C.保持D.暗示E.迁移

已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为()

A.创造
B.功能固着
C.保持
D.暗示
E.迁移

参考解析

解析:

相关考题:

已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为A.暗示B.保持C.迁移D.创造E.功能固着

卡特尔认为,流体智力的主要作用是()。 A、学习新知识和解决新问题B、处理熟悉的已加工过的问题C、巩固已掌握的知识D、巩固已掌握的技能

请教教师资格考试:已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( )。 已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。A.迁移B.动机C.策略D.技巧

液态智力是以学得的经验为基础的认知能力,它是运用已有的知识与技能去学校吸取新知识和解决新问题的能力。() 此题为判断题(对,错)。

主题探究的研究性学习,着重于综合应用语文和其他学科的知识和技能,解决学习与活动中面临的实际问题,从而获得解决实际问题的技能,强调对跨领域,跨学科,多种知识的综合运用。() 此题为判断题(对,错)。

已获得的知识、技能、学习方法或学习态度,对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的影响,这种现象称为()。 A、迁移B、功能固着C、原型启发D、定势

教育当然要传授知识,但更重要的是培养学生独立思考的能力,培养学生运用获得的知识去解决新问题的能力,培养学生获取知识、总结新经验、发展新理论的科学思想方法。因此教育应当( )。A.全力搞好学生解决问题的能力的培养B.在传授知识的过程中注重学生各方面能力的培养C.运用获得知识去解决新问题的能力最重要D.做好本职工作,传授知识是最重要的

教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决 A.理解B.操作C.形成表征D.学习的迁移

已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为 没把握A.暗示B.功能固着C.保持D.迁移E.创造

技能是指通过练习而获得的能够在实践中运用知识解决问题的能力,分为( )和动作技能两种。

教学最重要的目标是促进( ),使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。A.知识理解B.原型操作C.知识表征D.学习迁移

已获得的知识经验和技能对掌习新知识、技能和解决新问题所产生的影响是()A知觉特点B定势C功能固着D迁移E干扰

已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响称为()A、迁移B、定势C、暗示D、功能固着E、知觉特点

专家教师的什么被称为教学专长()A、知识和能力B、技能和方法C、知识和方法D、态度和能力

()是心理学的概念,指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。A、干扰B、衰退C、迁移

根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究,从而获得新知识或巩固已学的知识的一种教学方法称为参观法。

人们在解决问题时,会坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向,称为()A、问题表征方式B、无关信息的干扰C、功能固着性D、心理定势

对个体健康知识、信念、态度,技能等产生影响的因素被称为()A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、心理因素

学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于()。A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移

已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。A、迁移B、动机C、策略D、技巧

如果新问题和以前的问题具有相同的本质,思维定势可能会()。A、破坏本质B、没有产生影响C、妨碍问题解决D、促进问题解决

教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A、理解B、操作C、形成表征D、学习的迁移

填空题迁移是指已掌握的知识、技能和()对新知识、新技能的掌握和解决问题产生的()。

单选题已获得的知识经验和技能对掌习新知识、技能和解决新问题所产生的影响是()A知觉特点B定势C功能固着D迁移E干扰

单选题如果新问题和以前的问题具有相同的本质,思维定势可能会()。A破坏本质B没有产生影响C妨碍问题解决D促进问题解决

填空题学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度对学习新知识、技能的影响叫做____,这种影响有的起积极的、促进的作用叫做____。

单选题已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响称为()A迁移B定势C暗示D功能固着E知觉特点

单选题人们在解决问题时,会坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向,称为()A问题表征方式B无关信息的干扰C功能固着性D心理定势