（）是心理学的概念，指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。A、干扰B、衰退C、迁移

（）是心理学的概念，指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。

  • A、干扰
  • B、衰退
  • C、迁移

相关考题：

请教教师资格考试:已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( )。 已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A．迁移B．动机C．策略D．技巧
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在动态发展的课堂教学环境中,学生可以学到知识和技能,更重要的是获得自主学习、探究学习、合作学习的态度、策略和能力,获得了“会学习”本领。() 此题为判断题(对，错)。
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学习迁移是指已经获得的知识、动作技能、情感和态度对()的影响。
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已获得的知识、技能、学习方法或学习态度,对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的影响,这种现象称为()。 A、迁移B、功能固着C、原型启发D、定势
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迁移是指已获得的知识、技能甚至方法、态度对学习新知识、新技能的______。A．提高B．改变C．帮助D．影响
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按照学习的内容，林格伦把学习分为（　　）A.技能和知识的学习B.概念的学习C.态度的学习D.语言的学习E.认知策略的学习
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学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。这里的“经验”，既包括知识经验和技能，也包括态度和行为习惯。（　）
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随机管理策略多用于（）学习和其他复杂行为的学习中。A、知识B、技能C、概念D、态度
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我国心理学家将学生的学习分为三类：知识的学习、技能的学习和（）。A、品德的学习B、态度的学习C、人格的学习D、行为规范的学习
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已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A、迁移B、动机C、策略D、技巧
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所谓“（）”，是指学习者主要通过教师的言语教授获得知识、技能、概念等的学习方式。
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按照学习的内容，林格伦把学习分为（）A、技能和知识的学习B、概念的学习C、态度的学习D、语言的学习E、认知策略的学习
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学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。
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已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）。A、迁移B、动机C、策略D、技巧
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幼儿学习按学习内容可分为（）。A、技能的学习、概念的学习和创造性学习B、技能的学习、知识的学习和创造性的学习C、技能的学习、概念的学习、社会性的学习D、技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习
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学习管理学主要要学习的内容是（）。A、知识+态度B、知识+技能C、理论+方法D、知识+情感
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从心理学意义上的学习概念来看，学习的对象是（）A、知识和经验B、知识和技能C、练习和经验D、行为的改变
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从心理学意义上的学习概念来看，学习结果实现的条件是（）A、 知识和经验B、 知识和技能C、 反复练习和经验D、 行为的改变
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狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。A、技能B、情感C、态度D、能力
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单选题幼儿学习按学习内容可分为（）。A技能的学习、概念的学习和创造性学习B技能的学习、知识的学习和创造性的学习C技能的学习、概念的学习、社会性的学习D技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习
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多选题按照学习的内容，林格伦把学习分为（）A技能和知识的学习B概念的学习C态度的学习D语言的学习E认知策略的学习
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单选题（）是心理学的概念，指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。A干扰B衰退C迁移
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单选题学习管理学主要要学习的内容是（）。A知识+态度B知识+技能C理论+方法D知识+情感
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单选题随机管理策略多用于（）学习和其他复杂行为的学习中。A知识B技能C概念D态度
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判断题学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。A对B错
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填空题学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度对学习新知识、技能的影响叫做____，这种影响有的起积极的、促进的作用叫做____。
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单选题已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）。A迁移B动机C策略D技巧
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