主题探究的研究性学习,着重于综合应用语文和其他学科的知识和技能,解决学习与活动中面临的实际问题,从而获得解决实际问题的技能,强调对跨领域,跨学科,多种知识的综合运用。() 此题为判断题(对,错)。

主题探究的研究性学习,着重于综合应用语文和其他学科的知识和技能,解决学习与活动中面临的实际问题,从而获得解决实际问题的技能,强调对跨领域,跨学科,多种知识的综合运用。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

实践与综合应用:学生在教师引导下,综合已有的知识和经验,经过自主探究和合作交流等学习方式,解决日常生活和社会实践中具有一定挑战性和综合性实际问题的学习活动。() 此题为判断题(对,错)。

()是指从学科领域或实际社会生活中选择和确定研究主题,通过学生自主独立的发现问题,获得知识技能情感与态度的发展。 A.自主学习B.研究性学习C.合作学习

综合性学习目标强调以下几点:()。A、强调获得亲自参与的积极体验B、强调提高学生的发现问题和解决问题的能力C、强调学会分享与合作D、强调培养对社会的责任心和使命感E、强调学科知识与相关知识的综合运用

下列选项中,不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是(  )。A.课程与教学要具有探究性B.美术与现实社会相联系C.深入理解美术专业知识与技能D.跨学科学习,增加教学的综合性

下列选项中,不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是( )。A.课程与教学具有探究性B.美术与现实社会相联系C.深入理解美术专业知识与技能D.跨学科学习,增加教学的综合性

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。 对综合性学习的实施,理解不恰当的是( )。A、应联系生活中的实际问题开展学习活动B、主要由教师自行设计和组织相关探究活动C、应强调合作精神,培养学生组织策划协调能力D、应以提高语文素养为目的,进行跨学科学习

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。对综合性学习的实施,理解不恰当的是(  )。A.应联系生活中的实际问题开展学习活动B.主要由教师自行设计和组织相关探究活动C.应强调合作精神,培养学生组织策划协调能力D.应以提高语文素养为目的,进行跨学科学习

深度学习强调学习者积极主动地学习,灵活、熟练地运用知识解决实际问题。

【多选题】“综合性”是语文综合性学习的基本特征,主要表现为()A.语文知识与技能的综合运用B.语文学科与其他学科的综合C.语文学科与现实生活的综合D.学生学习方式的多重综合