“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（ ）。A.教育万能论 B.环境决定论C.多因素作用论 D.遗传决定论

“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（ ）。
A.教育万能论 B.环境决定论
C.多因素作用论 D.遗传决定论

参考解析

解析：二者都过分强调了遗传在人的发展中的作用。

相关考题：

“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是(　)。A.教育万能论B.环境决定论C.多因素作用论D.遗传决定论
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“经济人”假设的观点基于()。 A、性善论B、人类理性论C、中性论D、性恶论
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在天性与德性的问题上,孟子提出的“性善论”代表了儒家的观点,韩非子提出的“性恶论”代表了法家的观点。() 此题为判断题(对，错)。
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孟子关于人性的哲学观点是（）。A.性善论B.性恶论C.染丝说D.性三品说
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“性善论”、“性恶论”所反映的观点是【 】A．遗传决定论B．环境决定论C．教育万能论D．辐合论
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主张教育目的是引发儿童固有的良知、良能，这是（ ）理论的观点。A.性三等论 B.性善论 C.性恶论 D.性中立论
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试比较“性善论”与“性恶论”的优劣？
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试述“性善论”与“性恶论”的区别和联系。
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荀子的儿童观观点是（）A、性善论B、性恶论C、人分三等论D、养育论
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遗传决定论的代表观点中不包括（）A、人分三等论B、原罪说C、性善性恶论D、养育论
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《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一，《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点（）。A、相同，都提倡性善论B、不同，荀子提倡性恶论，孟子提倡性善论C、不同，荀子提倡性善论，孟子提倡性恶论D、相同，都提倡性恶论
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试对“性善论”和“性恶论”进行比较。
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“性善论”所反映的观点是（　）。A、内发论B、外铄论C、多因素作用论D、教育万能论
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根据孟子的观点，良知的理论基石是（）。A、性善论B、性无善无恶论C、性恶论D、性亦善亦恶论
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卢梭关于新教育的理论依据和基础是（）。A、人性的理论B、性善论C、感觉论D、性恶论
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孟子关于人性的哲学观点是（）。A、性善论B、性恶论C、染丝说D、性三品说
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卢梭的性善论与封建宗教所宣扬的（）使相对的。A、性恶论B、原罪说C、创世说D、良心说
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单选题根据孟子的观点，良知的理论基石是（）。A性善论B性无善无恶论C性恶论D性亦善亦恶论
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单选题孟子关于人性的哲学观点是（）。A性善论B性恶论C染丝说D性三品说
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单选题“性善论”所反映的观点是（　）。A内发论B外铄论C多因素作用论D教育万能论
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单选题下列观点，由荀子提出来的是（）A性无善无不善B性三品C性善论D性恶论
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单选题卢梭的性善论与封建宗教所宣扬的（）使相对的。A性恶论B原罪说C创世说D良心说
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问答题试述“性善论”与“性恶论”的区别和联系。
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问答题试比较“性善论”与“性恶论”的优劣？
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问答题试对“性善论”和“性恶论”进行比较。
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单选题荀子的儿童观观点是（）A性善论B性恶论C人分三等论D养育论
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单选题遗传决定论的代表观点中不包括（）A人分三等论B原罪说C性善性恶论D养育论
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单选题《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一，《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点（）。A相同，都提倡性善论B不同，荀子提倡性恶论，孟子提倡性善论C不同，荀子提倡性善论，孟子提倡性恶论D相同，都提倡性恶论
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