游戏的“生活预备说”的代表人物是:() A、格鲁斯B、帕特里克C、拉察鲁斯D、斯宾塞
游戏练习论的提出者是()。 A.卡尔.格罗斯B.霍尔C.帕特里克D.拉扎鲁斯
剩余精力说的代表人物是（ ）。A.斯宾塞B.格罗斯C.席勒D.阿普利登E.霍尔
剩余精力说的代表人物有（ ）。A.斯宾塞B.格罗斯C.席勒D.阿普利登E.霍尔
游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式，持这种观点的是（）。A斯宾塞B格罗斯C拉扎鲁斯D霍尔
“精力过剩说”的代表人物是（）。A、席勒B、格罗斯C、皮亚杰D、维果斯基
生活预备说的代表人物是（）A、席勒B、格罗斯C、霍尔D、拉扎鲁斯
剩余精力说的代表人物是（）A、霍尔B、皮亚杰C、夸美纽斯D、席勒
剩余精力理论的代表人物是（）A、斯宾塞B、拉察鲁斯C、卡尔·格罗斯D、坦利·霍尔
游戏的“剩余精力说”的代表人物是（）A、席勒和斯宾塞B、拉察鲁斯和斯宾塞C、席勒和帕特里克D、拉察鲁斯和帕特里克
认为“游戏是恢复在工作中消耗的精力并获得放松与休息”的代表人物是（）。A、霍尔B、格鲁斯C、柏屈克D、席勒
“认知发展说”的代表人物是（）。A、席勒B、格罗斯C、霍尔D、皮亚杰
“复演论”的代表人物是（）。A、席勒B、格罗斯C、霍尔D、拉扎鲁斯
成熟说的代表人物是（）A、拜敦代克B、格罗斯C、霍尔D、拉扎鲁斯
复演说的代表人物是（）A、席勒B、格罗斯C、霍尔D、拉扎鲁斯
早期的关于幼儿游戏的理论中，练习说或生活准备说是由（）提出的。A、斯宾塞B、格罗斯C、拉扎鲁斯D、霍尔
使剩余精力说发展并形成学说的思想家是（）。A、席勒B、斯宾塞C、拉察鲁斯D、卡尔•格罗斯
单选题剩余精力理论的代表人物是（）A斯宾塞B拉察鲁斯C卡尔·格罗斯D坦利·霍尔
单选题生活预备说的代表人物是（）A席勒B格罗斯C霍尔D拉扎鲁斯
单选题剩余精力说的代表人物是（）A霍尔B皮亚杰C夸美纽斯D席勒
单选题游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式，持这种观点的是（）。A斯宾塞B格罗斯C拉扎鲁斯D霍尔
单选题复演说的代表人物是（）A席勒B格罗斯C霍尔D拉扎鲁斯
单选题“认知发展说”的代表人物是（）。A席勒B格罗斯C霍尔D皮亚杰
单选题成熟说的代表人物是（）A拜敦代克B格罗斯C霍尔D拉扎鲁斯
单选题“复演论”的代表人物是（）。A席勒B格罗斯C霍尔D拉扎鲁斯
单选题使剩余精力说发展并形成学说的思想家是（）。A席勒B斯宾塞C拉察鲁斯D卡尔•格罗斯
单选题早期的关于幼儿游戏的理论中，练习说或生活准备说是由（）提出的。A斯宾塞B格罗斯C拉扎鲁斯D霍尔
单选题游戏的“剩余精力说”的代表人物是（）A席勒和斯宾塞B拉察鲁斯和斯宾塞C席勒和帕特里克D拉察鲁斯和帕特里克