剩余精力说的代表人物是()A、霍尔B、皮亚杰C、夸美纽斯D、席勒

剩余精力说的代表人物是()

  • A、霍尔
  • B、皮亚杰
  • C、夸美纽斯
  • D、席勒

相关考题:

剩余精力说的代表人物是( )。A.斯宾塞B.格罗斯C.席勒D.阿普利登E.霍尔

剩余精力说的代表人物有(  )。A.斯宾塞B.格罗斯C.席勒D.阿普利登E.霍尔

“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是(  )。A.维果茨基B.皮亚杰C.夸美纽斯D.席勒

“复演说”的代表人物是(  )。A.霍尔B.皮亚杰C.夸美纽斯D.康德

《爱弥尔》的作者是()A席勒B赫尔巴特C卢梭D夸美纽斯

“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是()A、维果茨基B、皮亚杰C、夸美纽斯D、席勒

“精力过剩说”的代表人物是()。A、席勒B、格罗斯C、皮亚杰D、维果斯基

夸美纽斯说,教师的职业是()。

生活预备说的代表人物是()A、席勒B、格罗斯C、霍尔D、拉扎鲁斯

学科中心说的代表人物是()A、杜威B、赫尔巴特C、施瓦布D、夸美纽斯

教师中心说的代表人物是()A、杜威B、赫尔巴特C、洛克D、夸美纽斯

游戏的“剩余精力说”的代表人物是()A、席勒和斯宾塞B、拉察鲁斯和斯宾塞C、席勒和帕特里克D、拉察鲁斯和帕特里克

“认知发展说”的代表人物是()。A、席勒B、格罗斯C、霍尔D、皮亚杰

()是剩余精力说的倡导者。A、斯宾塞B、弗洛伊德C、皮亚杰D、霍尔

传统教育学的代表人物是夸美纽斯。

()提出了“儿童中心主义”的思想。A、皮亚杰B、赫尔巴特C、杜威D、夸美纽斯

单选题剩余精力说的代表人物是()A霍尔B皮亚杰C夸美纽斯D席勒

单选题教师中心说的代表人物是()A杜威B赫尔巴特C洛克D夸美纽斯

单选题《大教学论》的作者是()A席勒B赫尔巴特C卢梭D夸美纽斯

单选题提出“白板说”的是()。A卢梭B夸美纽斯C皮亚杰D洛克

单选题“认知发展说”的代表人物是()。A席勒B格罗斯C霍尔D皮亚杰

单选题“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是()。A维果茨基B皮亚杰C夸美纽斯D席勒

单选题“复演说”的代表人物是()。A霍尔B皮亚杰C夸美纽斯D康德

单选题()是剩余精力说的倡导者。A斯宾塞B弗洛伊德C皮亚杰D霍尔

单选题学科中心说的代表人物是()A杜威B赫尔巴特C施瓦布D夸美纽斯

单选题“精力过剩说”的代表人物是()。A席勒B格罗斯C皮亚杰D维果斯基

单选题游戏的“剩余精力说”的代表人物是()A席勒和斯宾塞B拉察鲁斯和斯宾塞C席勒和帕特里克D拉察鲁斯和帕特里克