最早使用“科学素养”一词的学者是() A.米勒B.泰勒C.科南特D.杜威
20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是()。 A、贺拉斯·曼B、布鲁纳C、帕克D、科南特
《要素主义者促进美国教育的纲领》一文的作者是()。 A、杜威B、科南特C、布拉梅尔德D、巴格莱
要素主义的代表人物有巴格莱、科南特、里科弗等。() 此题为判断题(对，错)。
美国早期公立学校运动的倡导者是（）A.贺拉斯曼B.杜威C.科南特D.华虚朋
要素主义思潮的主要代表人物是（ ），他在《一个要素主义者促进美国教育纲要》中，首次全 面阐述了要素主义教育的基本观点。A.科南特B.赫钦斯C.巴格莱D.里科弗
下列人物中，（ ）是要素主义教育流派的代表A.布鲁纳B.康南特C.皮亚杰D.马利坦
对美国现代中等教育和师范教育提出系统改革建议的教育家（）。A里科弗B康南特C贝斯特D布鲁姆
结构主义教育流派最重要的代表人物是（）A布鲁纳B科南特C贺拉斯·曼D杜威
以下不属于要素主义教育思想的代表的是（）A、巴格莱B、贝斯特C、康南特D、布拉梅尔德
萨顿在（）的帮助下，留在哈佛大学，开始了科学史的相关工作。A、福斯特B、埃弗里特C、科南特D、萨默斯
下列不是永恒主义教育思想代表者的是（）A、萨特B、科南特C、托马斯•阿奎那D、哈钦斯E、康茨
提出“教育即生长”的教育家是（）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、杜威D、科南特
下列人物属于要素主义教育思想代表者的是（）A、斯金纳B、皮亚杰C、科南特D、黑德格尔
实用主义教育流派的代表人物是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威
单选题萨顿在（）的帮助下，留在哈佛大学，开始了科学史的相关工作。A福斯特B埃弗里特C科南特D萨默斯
单选题下列人物属于要素主义教育思想代表者的是（）A斯金纳B皮亚杰C科南特D黑德格尔
单选题以下不属于要素主义教育思想的代表的是（）A巴格莱B贝斯特C康南特D布拉梅尔德
单选题实用主义教育流派的代表人物是（）A夸美纽斯B赫尔巴特C裴斯泰洛齐D杜威
多选题下列不是永恒主义教育思想代表者的是（）A萨特B科南特C托马斯•阿奎那D哈钦斯E康茨
单选题结构主义教育流派最重要的代表人物是（）A布鲁纳B科南特C贺拉斯·曼D杜威
多选题要素主义教育流派代表人物是（）。A里科弗B科南特C贝斯特D杜威
单选题20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是（）A贺拉斯·曼B布鲁纳C帕克D科南特
单选题对美国现代中等教育和师范教育提出系统改革建议的教育家（）。A里科弗B康南特C贝斯特D布鲁姆
单选题《要素主义者促进美国教育的纲领》一文的作者是（）A杜威B科南特C布拉梅尔德D巴格莱
单选题美国早期公立学校运动的倡导者是（）A贺拉斯·曼B杜威C科南特D华虚朋