《要素主义者促进美国教育的纲领》一文的作者是()。 A、杜威B、科南特C、布拉梅尔德D、巴格莱

《要素主义者促进美国教育的纲领》一文的作者是()。

A、杜威

B、科南特

C、布拉梅尔德

D、巴格莱

相关考题：

《苦恼》一文的作者契诃夫的国籍是 （ ）A．美国B．俄国C．法国D．英国
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按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于A．描述性定义B．纲领性定义C．解释性定义D．规定性定义
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美国著名教育家巴格莱写了《要素主义者促进美国教育的纲领》一文,全面阐述了要素主义的教育主张,主要有()。 A、重建严格的学术标准，加强学生的严格训练B、教育过程的核心是学习预先编定的教材，并重视学科课程的建立C、开展天才教育D、教育过程的主动权在教师而不在学生
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美国进步主义教育运动的指导纲领是() A.B.C.D.
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要素主义思潮的主要代表人物是（ ），他在《一个要素主义者促进美国教育纲要》中，首次全 面阐述了要素主义教育的基本观点。A.科南特B.赫钦斯C.巴格莱D.里科弗
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按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于A.描述性定义B.纲领性定义C.解释性定义D.规定性定义
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简述巴格莱在《要素主义者促进美国教育的纲领》一文中，提出的促进美国教育改革的四项要求。
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《要素主义者促进美国教育的纲领》一文的作者是（）A杜威B科南特C布拉梅尔德D巴格莱
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《苦恼》一文的作者是下列哪国的作家（）A英国B俄国C法国D美国
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