多选题下列不是永恒主义教育思想代表者的是()A萨特B科南特C托马斯•阿奎那D哈钦斯E康茨

多选题
下列不是永恒主义教育思想代表者的是()
A

萨特

B

科南特

C

托马斯•阿奎那

D

哈钦斯

E

康茨


参考解析

解析: 暂无解析

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杜威所主张的教育思想被称作是( )。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想

杜威所主张的教育思潮被称为( )。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想

强调教育的性质永恒不变,教育的目的是“要引出我们人类天性中共同的要素”的教育理论是()。 A、要素主义教育B、永恒主义教育C、改造主义教育D、存在主义教育

杜威的实用主义教育思想被看做( )的代表。

“永恒”主义教育思想的倡导者为( )。A.巴格莱B.赫钦斯C.马利丹D.涂尔干

以杜威为代表的教育思想被称作(  )。A.实用主义教育思想B.新托马斯主义教育思想C.存在主义教育思想D.永恒主义教育思想

杜威所主张的教育思想家被称为( )。A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想

杜威所主张的教育思想被称作()。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想

系统阐述教育与生活、教育与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师八个关系的教育思想称之为( )。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想

以杜威为代表所主张的教育思想被称作()。A存在主义教育思想B新托马斯主义教育思想C实用主义教育思想D永恒主义教育思想

永恒主义教育理论的代表人物是()。A、杰克B、赫钦斯C、杜威D、阿奎那

杜威所主张的教育思想被称作是()。A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想

社会代表者与同事,不是教师永恒的双重角色。

下列不是永恒主义教育思想代表者的是()A、萨特B、科南特C、托马斯•阿奎那D、哈钦斯E、康茨

下列人物属于要素主义教育思想代表者的是()A、斯金纳B、皮亚杰C、科南特D、黑德格尔

永恒主义教育

存在主义教育思想的主要代表人物是()。

下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

与美国进步主义教育思想对立的是()A、要素主义教育B、存在主义教育C、永恒主义教育D、改造主义教育E、人本化教育

单选题杜威所主张的教育思想被称为(  )。A存在主义教育思想B要素主义教育思想C实用主义教育思想D永恒主义教育思想

判断题社会代表者与同事,不是教师永恒的双重角色。A对B错

单选题下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )A学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

单选题下列人物属于要素主义教育思想代表者的是()A斯金纳B皮亚杰C科南特D黑德格尔

多选题与美国进步主义教育思想对立的是()A要素主义教育B存在主义教育C永恒主义教育D改造主义教育E人本化教育

单选题以杜威为代表所主张的教育思想被称作()。A存在主义教育思想B新托马斯主义教育思想C实用主义教育思想D永恒主义教育思想

单选题永恒主义教育理论的代表人物是()。A杰克B赫钦斯C杜威D阿奎那

单选题杜威所主张的教育思想被称作是()。A存在主义教育思想B要素主义教育思想C实用主义教育思想D永恒主义教育思想