人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。 A、人文知识B、人文态度C、人文精神D、人文思想

人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。

  • A、人文知识
  • B、人文态度
  • C、人文精神
  • D、人文思想

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关于医学人文素养下列描述错误的是( ) A、人文素质是指将人类优秀的文化成果通过知识传递、环境熏陶，使其内化为人的气质、人格和修养，成为人的相对稳定的内在的品格B、医学人文修养是指医生的品行C、传统医学教育人文精神缺失D、人文修养的特点之一，严肃、自然、反应敏锐、应对自如、顽强不屈E、高科技的临床应用取得重大成果的同时，人文关怀在很大程度上被淹没
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教师必须具备的知识修养大体包括:( ) A.创新性素养和教育性素养B.信息性素养和人文性素养C.科学性素养和实践性素养D.美学性素养和学科性素养
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人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,其中,()是人文素养的最高形态。 A、人文知识B、人文态度C、人文精神D、人文思想
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人文素养可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文技能和人文精神。() 此题为判断题(对，错)。
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人文素养的核心是()。 A.人文精神B.人文行为C.人文知识D.人文关怀
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提升班主任的核心素养,可以通过广泛阅读积累古今中外人文领域基本知识和成果,具有人文情怀,关切人的生存和发展。() 此题为判断题(对，错)。
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人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文意识。() 此题为判断题(对，错)。
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对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。A对B错
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对“人文修养”理解正确的是（）A、人文修养是指一个人的人文知识水平B、学历越高，人文修养就越高C、有了人文精神就等于有了人文修养D、人文修养的核心是掌握人文方法E、掌握人文知识并不等于拥有了人文精神
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下列属于创业基本素质的有（）。A、思想素养B、人文知识C、经济知识D、管理知识
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人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、（）和人文精神。
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对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。
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教师知识结构最基础的层面是当代人文和科学方面的基础修养，及现代工具性学科（）
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文化符号可以区分为三个层面，即（）、（）与艺术符号。
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一般来说，信息素养包含（）两个层面的意义。A、意识B、知识C、人文D、技术
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文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和（）。
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人文素养，即做人的基本修养，它体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。（）
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（）即做人的基本修养，主要体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。A、科学素养B、个体修养C、道德修养D、人文素养
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专业技术人员应具备的人文素养不包括（）。A、历史素养B、文学修养C、语言修养D、政治修养
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教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）A、教育理念B、人文知识C、情感责任D、艺术涵养
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单选题专业技术人员应具备的人文素养不包括（）。A历史素养B文学修养C语言修养D政治修养
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单选题（）即做人的基本修养，主要体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。A科学素养B个体修养C道德修养D人文素养
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多选题下列属于创业基本素质的有（）。A思想素养B人文知识C经济知识D管理知识
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填空题文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和（）。
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判断题人文素养，即做人的基本修养，它体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。（）A对B错
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填空题人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、（）和人文精神。
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单选题人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。A人文知识B人文态度C人文精神D人文思想
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