1995年9月，英国学校课程和评定当局设定的幼儿教育目标包括（）。A、个体和社会发展B、语言和文字C、数学D、创造性E、具体发展
1995年9月，英国学校课程和评定当局设定的幼儿教育目标包括（）。
- A、个体和社会发展
- B、语言和文字
- C、数学
- D、创造性
- E、具体发展
相关考题：
1967年,英国《普洛登报告书》呼吁大力发展幼儿教育,主要内容有() A、大量增加幼儿教育机构B、地方教育当局有权对非盈利私立保育团体进行援助C、在幼儿教育活动中增加教育因素D、努力提高幼教机构的设备和师资
英国2008年颁布的()(简称eyfs)规定,幼儿园要为幼儿(3－5岁)提供留个方面的教育,即个性、社会性和情感发展的教育,语言、文化和交往发展的教育、数学方面、社会知识和认识社会的教育,身体发展的教育以及创造性发展的教育。 A.《学前教育管理》B.《教室综合管理：建立积极的学习环境》C.《早期教育基础课程要求》D.《儿童研究》
衔接包括有:() A.中学作为学校教育的一个阶段，应搞好它与小学教育和大学教育的衔接B.中学数学课程内部本身在内容上必须相互衔接。C.高中数学课程要求把数学文化内容与各模块的内容有机结合D.数学课程能对达成学校课程的整体目标作出贡献。
健康的哪些重要作用和价值（）A、健康既是学校教育的前提，又是学校教育的首要目标B、健康是人们奉献社会和分享生活的基础和前提条件C、健康是社会发展的基本标志和潜在动力D、健康是社会发展的基本目标
单选题( )是由学校针对学生的兴趣和需要，依据当地社会、经济发展的具体情况，结合学校的传统和优势，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发和实施的课程。A国家课程B校本课程C学科课程D地方课程
单选题（）和社会发展功能是幼儿教育意义在实践中的体现。A个体发展B社会进步C个体行为D社会研究