英国在1998——1999年的教育议案中提出，学校课程和评定当局公布的（）岁儿童应达到的目标中，也要求儿童人格和智力的全面发展，并将品德和情感放在首位。A、4B、5C、6D、7
英国在1998——1999年的教育议案中提出，学校课程和评定当局公布的（）岁儿童应达到的目标中，也要求儿童人格和智力的全面发展，并将品德和情感放在首位。
- A、4
- B、5
- C、6
- D、7
相关考题：
某省的儿童发展中心设立了一个项目——对全省小学思想品德课程的教学效果进行调研评估，其问卷分析结果为教育局专家组修订小学思想品德教育课程纲要提供了有力的支持，新的思想品德教育课程中增加了许多符合儿童需求的内容。该机构开展的工作属于宏观儿童社会工作中的（ ）。A.保障和维护儿童基本权益B.推动儿童教育事业的发展和完善C.推动儿童卫生保健事业的发展和完善D.提供有关儿童的信息和资讯
古代共和时期的罗马教育中，7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育；儿童受完初等教育后，贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育；儿童在文法学校学习后，准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。
精神分析学派的理论，主要强调（）。A、学龄前儿童能够通过游戏，在自己的水平上处理和解决心理冲突。B、游戏特别是角色游戏，能为儿童提供应付消极情感和解决情绪、情感冲突的途径。C、艺术也可被用作允许儿童表现和表达其情感和思想的工具。D、幼儿园课程中应给幼儿提供艺术课程和游戏，以使幼儿的情绪、情感健康发展。E、幼儿园课程应既能适合儿童发展，又能对儿童的认知具有挑战性。
单选题在尊重的前提下对学前儿童提出要求，在肯定的前提下对学前儿童的行为作出补充和调整，在维护儿童的自主性和完整性的前提下渗透课程的要求。这体现了学前儿童教育的（）原则。A情感支持B一致性C正面教育D实践性
判断题品德综合课程的目标和内容要以儿童的学校生活为基础，让儿童的品德形成和社会性发展回归学校生活。A对B错