罗杰斯在《学习的自由》一书中强调“充分发挥作用的人”具有（）显著特征。A、有洞察力B、有创造性C、有建设性D、有抱负心E、有选择性

罗杰斯在《学习的自由》一书中强调“充分发挥作用的人”具有（）显著特征。

  • A、有洞察力
  • B、有创造性
  • C、有建设性
  • D、有抱负心
  • E、有选择性

相关考题：

埃德加·富尔在其＿＿＿一书中对“终身教育”加以确定。他在该书中说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”
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强调以学生为中心的自由学习原则，认为这种经自由学习的教学活动历程，可达到知、情、意三者并重的教育目的，持此观念的心理学家是( )A.罗杰斯B.布卢姆C.斯滕伯格D.苛勒
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美国心理学家罗杰斯在总结自己的临床辅导经验后提出的人本治疗模式具有以下 ( )一些显著特点。A．认同并遵循社会工作的价值准则B．注重社会工作者自身的品格和态度C．注重服务对象所处的社会环境D．强调个案辅导关系E．关注个案辅导过程
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认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系,并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。 A.维果斯基B.杜威C.罗杰斯D.奥苏伯尔
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罗杰斯学习理论的观点包括( )。A.知情统一的教学目标观B.自我实现的人格观C.有意义的自由学习观D.内在学习论
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试述罗杰斯的自由学习观的主要内容。
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罗杰斯认为，能够充分运用自己各种潜能的人具有的特征包括( )。A.能够充分把握每一时刻B.积极生活在不断变化的环境中C.能够准确领悟周围的人和事物D.能够从别人的赞美中获得自信E.面临众多的选择时能够体会到心理上的极大自由
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罗杰斯把教师看作是学习的促进者和学习资源的______，是可以与学生分享感觉和知识的人。
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简述罗杰斯以自由为基础的学习的主要内容。
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毛泽东在《反对本本》一书中强调马克思主义的“本本”是不需要学习的。（）
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罗杰斯的自由学习观
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简述罗杰斯自由学习原则的观点。
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罗杰斯提出的“充分发挥作用的人”的显著特征是有洞察力、有创造性、（）和有选择性。A、有记忆力B、有求同性C、有建设性D、有想象力
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罗杰斯是以培养极高适应变化的能力，具有内在自由特性的人为其教育目标的。提出了“（）”的教育论思想。
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罗杰斯提出的学习动机理论是（）。A、需要层次论B、强化理论C、自我效能感理论D、自由学习理论
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罗杰斯关于充分起作用的人的特征思想更强调“我”及我的“现在”，强调对经验的及情绪体验的（）A、保密性、稳定性B、公开性、强烈性C、保密性、强烈性D、公开性、稳定性
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简述罗杰斯的人本主义学习理论。
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多选题以下为罗杰斯在《自由学习》一书提出的自由学习的十大原则有（）A人类具有天赋的学习潜能。B大多数有意义的学习是从做中学。C并置教学内容，使学习者多角度探究学习。D提供社会协商作为学习不可分割的组成部分。E当学生负责任的参与学习过程时，就会促进学习。
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多选题罗杰斯在《学习的自由》一书中强调“充分发挥作用的人”具有（）显著特征。A有洞察力B有创造性C有建设性D有抱负心E有选择性
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名词解释题罗杰斯的自由学习观
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单选题罗杰斯提出的“充分发挥作用的人”的显著特征是有洞察力、有创造性、（）和有选择性。A有记忆力B有求同性C有建设性D有想象力
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多选题罗杰斯认为，能够充分运用自己各种潜能的人具有的特征包括（　　）。A能够充分把握每一时刻B积极生活在不断变化的环境中C能够准确领悟周围的人和事物D能够从别人的赞美中获得自信E面临众多的选择时能够体会到心理上的极大自由
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问答题简述罗杰斯以自由为基础的学习的主要内容。
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问答题简述罗杰斯自由学习原则的观点。
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单选题罗杰斯关于充分起作用的人的特征思想更强调“我”及我的“现在”，强调对经验的及情绪体验的（）A保密性、稳定性B公开性、强烈性C保密性、强烈性D公开性、稳定性
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问答题简述罗杰斯的人本主义学习理论。
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判断题毛泽东在《反对本本》一书中强调马克思主义的“本本”是不需要学习的。（）A对B错
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