单选题罗杰斯关于充分起作用的人的特征思想更强调“我”及我的“现在”,强调对经验的及情绪体验的()A保密性、稳定性B公开性、强烈性C保密性、强烈性D公开性、稳定性

单选题
罗杰斯关于充分起作用的人的特征思想更强调“我”及我的“现在”,强调对经验的及情绪体验的()
A

保密性、稳定性

B

公开性、强烈性

C

保密性、强烈性

D

公开性、稳定性


参考解析

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“操之在我”首先强调的是对自我选择权的把握。此种说法:()

罗杰斯的治疗目标是人格成长目标,具体表现为:减少内在冲突、增强自我整合与自尊、对生活方式感到满意及____。A、变成一个充分起作用的人B、减少焦虑C、变得更积极D、学会与人合作

“重己贵生”是道教的人生观。强调“我命在我不在天”的著名道教人物是( )A.葛洪B.王重阳C.葛玄D.寇谦之

江泽民同志对党的思想路线作出了新的概括,其中对党的思想路线进行的丰富与发展主要表现在( )。A.强调“改革创新”B.强调“与时俱进”C.强调“以经济建设为中心”D.强调“联系实际”

以下()不是对主体“我”的描述或者举例?A、我认为我是一个积极向上的人”B、主体“我”是指对自己活动的观察者C、我觉得我是个人际关系不错的人”D、与其他人相比,我更喜欢运动”

“设身处地”:()A、强调“我就在”;B、强调“我就是”;C、强调“我扮演”;D、强调“我非我”。

以下心理调试方法不恰当的是()A、接受现实,降低奋斗目标B、自我转化情绪C、强烈的自我宣泄D、努力强调“我很棒,我能行”的观念

罗杰斯在《学习的自由》一书中强调“充分发挥作用的人”具有()显著特征。A、有洞察力B、有创造性C、有建设性D、有抱负心E、有选择性

()一生著述颇丰,他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《经验与教育》等著作中。A、爱伦凯B、罗杰斯C、马斯洛D、杜威

提出“有我”和“一画”的美学思想,强调“我用我法”,对后世产生深远影响是()。A、董其昌B、八大山人C、石涛D、龚贤

以下哪个不是对主体“我”的描述或者举例?()A、我认为我是一个积极向上的人”B、主体“我”是指对自己活动的观察者C、我觉得我是个人际关系不错的人”D、与其他人相比,我更喜欢运动”

以下属于情绪管理三步分析法的是()。A、现在我的情绪是什么B、我这样的情绪会导致什么后果C、我为什么会有这样的情绪D、如何有效处理这样的情绪

“重己贵生”是道教的人生观。强调“我命在我不在天”的著名道教人物是()A、葛洪B、王重阳C、葛玄D、寇谦之

智者学派强调“有思想力的人是万物的尺度”,充分肯定人的尊严和权威。

江泽民对党的思想路线的发展体现在()A、强调要解放思想B、强调要求真务实C、强调要与时俱进D、强调要代表最广大人民群众的根本利益

罗杰斯关于充分起作用的人的特征思想更强调“我”及我的“现在”,强调对经验的及情绪体验的()A、保密性、稳定性B、公开性、强烈性C、保密性、强烈性D、公开性、稳定性

单选题“设身处地”:()A强调“我就在”;B强调“我就是”;C强调“我扮演”;D强调“我非我”。

多选题罗杰斯在《学习的自由》一书中强调“充分发挥作用的人”具有()显著特征。A有洞察力B有创造性C有建设性D有抱负心E有选择性

单选题江泽民对党的思想路线的发展体现在()A强调要解放思想B强调要求真务实C强调要与时俱进D强调要代表最广大人民群众的根本利益

多选题以下关于“表现派”和“体验派”的表述,正确的是(  )。A“体验派”侧重于体验,“表现派”侧重于表现B体验是表现的内心根据,表现是体验的外部形式C体验有助于创造富有表现力的外部形式如表情、动作、姿态等,表现则可以把角色内心最细微的思想情感鲜明、生动、形象地传达给观众D“体验派”是将演员的“真我”和角色的“假我”适当地贴近,“表现派”将演员的“真我”和角色的“假我”融为一体E“体验派”强调形体动作的表现力和形式美感,“表现派”则强调演员内心情感的深刻体验

单选题主我与客我,是()关于自我的概念。AC•罗杰斯BM•米德CK•勒温DW•詹姆士

单选题“重己贵生”是道教的人生观。强调“我命在我不在天”的著名道教人物是(  )。A葛洪B王重阳C葛玄D寇谦之

多选题罗杰斯认为“自我概念”可以涵盖三个层面,分别是( ),这三个自我交互运作充分发挥他的功能,健康的我才得以实现。A现实我B理想我C客观我D主观我E未来我

单选题以下()不是对主体“我”的描述或者举例?A我认为我是一个积极向上的人”B主体“我”是指对自己活动的观察者C我觉得我是个人际关系不错的人”D与其他人相比,我更喜欢运动”

单选题提出“有我”和“一画”的美学思想,强调“我用我法”,对后世产生深远影响是()。A董其昌B八大山人C石涛D龚贤

判断题“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人”,强调犯错误的时候的态度,允许别人犯错。()A对B错

多选题以下心理调试方法不恰当的是()A接受现实,降低奋斗目标B自我转化情绪C强烈的自我宣泄D努力强调“我很棒,我能行”的观念