多选题罗杰斯在《学习的自由》一书中强调“充分发挥作用的人”具有（）显著特征。A有洞察力B有创造性C有建设性D有抱负心E有选择性

多选题
罗杰斯在《学习的自由》一书中强调“充分发挥作用的人”具有（）显著特征。
A

有洞察力

B

有创造性

C

有建设性

D

有抱负心

E

有选择性

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埃德加·富尔在其＿＿＿一书中对“终身教育”加以确定。他在该书中说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”
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强调以学生为中心的自由学习原则，认为这种经自由学习的教学活动历程，可达到知、情、意三者并重的教育目的，持此观念的心理学家是( )A.罗杰斯B.布卢姆C.斯滕伯格D.苛勒
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认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系,并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。 A.维果斯基B.杜威C.罗杰斯D.奥苏伯尔
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罗杰斯学习理论的观点包括( )。A.知情统一的教学目标观B.自我实现的人格观C.有意义的自由学习观D.内在学习论
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试述罗杰斯的自由学习观的主要内容。
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罗杰斯认为，能够充分运用自己各种潜能的人具有的特征包括( )。A.能够充分把握每一时刻B.积极生活在不断变化的环境中C.能够准确领悟周围的人和事物D.能够从别人的赞美中获得自信E.面临众多的选择时能够体会到心理上的极大自由
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简述罗杰斯关于机能完善者的人格特征。
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简要说明罗杰斯提出的“机能健全的人”具有哪些特征。
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罗杰斯在《学习的自由》一书中强调“充分发挥作用的人”具有（）显著特征。A、有洞察力B、有创造性C、有建设性D、有抱负心E、有选择性
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简述罗杰斯以自由为基础的学习的主要内容。
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毛泽东在《反对本本》一书中强调马克思主义的“本本”是不需要学习的。（）
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罗杰斯的自由学习观
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简述罗杰斯自由学习原则的观点。
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罗杰斯提出的“充分发挥作用的人”的显著特征是有洞察力、有创造性、（）和有选择性。A、有记忆力B、有求同性C、有建设性D、有想象力
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罗杰斯是以培养极高适应变化的能力，具有内在自由特性的人为其教育目标的。提出了“（）”的教育论思想。
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罗杰斯关于充分起作用的人的特征思想更强调“我”及我的“现在”，强调对经验的及情绪体验的（）A、保密性、稳定性B、公开性、强烈性C、保密性、强烈性D、公开性、稳定性
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简述罗杰斯的人本主义学习理论。
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多选题以下为罗杰斯在《自由学习》一书提出的自由学习的十大原则有（）A人类具有天赋的学习潜能。B大多数有意义的学习是从做中学。C并置教学内容，使学习者多角度探究学习。D提供社会协商作为学习不可分割的组成部分。E当学生负责任的参与学习过程时，就会促进学习。
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名词解释题罗杰斯的自由学习观
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单选题罗杰斯提出的“充分发挥作用的人”的显著特征是有洞察力、有创造性、（）和有选择性。A有记忆力B有求同性C有建设性D有想象力
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多选题罗杰斯认为，能够充分运用自己各种潜能的人具有的特征包括（　　）。A能够充分把握每一时刻B积极生活在不断变化的环境中C能够准确领悟周围的人和事物D能够从别人的赞美中获得自信E面临众多的选择时能够体会到心理上的极大自由
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问答题简述罗杰斯以自由为基础的学习的主要内容。
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问答题简述罗杰斯自由学习原则的观点。
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单选题罗杰斯关于充分起作用的人的特征思想更强调“我”及我的“现在”，强调对经验的及情绪体验的（）A保密性、稳定性B公开性、强烈性C保密性、强烈性D公开性、稳定性
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填空题新课程强调改变学生的学习方式，倡导建立具有“____、____、____”特征的学习方式。
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判断题毛泽东在《反对本本》一书中强调马克思主义的“本本”是不需要学习的。（）A对B错
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问答题简要说明罗杰斯提出的“机能健全的人”具有哪些特征。
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