简述罗杰斯自由学习原则的观点。

简述罗杰斯自由学习原则的观点。


相关考题:

强调以学生为中心的自由学习原则,认为这种经自由学习的教学活动历程,可达到知、情、意三者并重的教育目的,持此观念的心理学家是( )A.罗杰斯B.布卢姆C.斯滕伯格D.苛勒

教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()A.罗杰斯的观点B.维特罗克的观点C.加涅的观点D.斯金纳的观点

简述罗杰斯的学习理论的基本观点

罗杰斯学习理论的观点包括( )。A.知情统一的教学目标观B.自我实现的人格观C.有意义的自由学习观D.内在学习论

罗杰斯的学习观点是学习的过程是“发现”和“探索”。()

试述罗杰斯的自由学习观的主要内容。

罗杰斯提出的学习动机理论是(  )A.需要层次论B.强化理论C.自我效能感理论D.自由学习理论

简述罗杰斯的学习观。

罗杰斯关于学习与教学的观点是什么?

试述奥苏伯尔和罗杰斯关于学习与教学的观点,并比较其不同之处。

教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()A罗杰斯的观点B维特罗克的观点C加涅的观点D斯金纳的观点

简述罗杰斯的学习理论。

简述罗杰斯以自由为基础的学习的主要内容。

罗杰斯的自由学习观

下列()属于罗杰斯的教学观点。A、教师中心B、学生中心C、逐渐分化原则D、先行组织者策略

下列哪项原则不是罗杰斯的《自由学习》里面的原则()A、人类具有天赋的学习潜能。B、当学生负责任的参与学习过程时,就会促进学习C、学习内容有意义且符合学生发展要求。D、涉及改变自我的学习具有威胁性,容易受到抵制。E、重视学习的基本原理,而不是具体的知识。

罗杰斯提出的学习动机理论是()。A、需要层次论B、强化理论C、自我效能感理论D、自由学习理论

简述罗杰斯的人本主义学习理论。

单选题罗杰斯提出的学习动机理论是()。A需要层次论B强化理论C自我效能感理论D自由学习理论

单选题下列哪项原则不是罗杰斯的《自由学习》里面的原则()A人类具有天赋的学习潜能。B当学生负责任的参与学习过程时,就会促进学习C学习内容有意义且符合学生发展要求。D涉及改变自我的学习具有威胁性,容易受到抵制。E重视学习的基本原理,而不是具体的知识。

多选题以下为罗杰斯在《自由学习》一书提出的自由学习的十大原则有()A人类具有天赋的学习潜能。B大多数有意义的学习是从做中学。C并置教学内容,使学习者多角度探究学习。D提供社会协商作为学习不可分割的组成部分。E当学生负责任的参与学习过程时,就会促进学习。

单选题教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()A罗杰斯的观点B维特罗克的观点C加涅的观点D斯金纳的观点

名词解释题罗杰斯的自由学习观

问答题罗杰斯关于学习与教学的观点是什么?

问答题简述罗杰斯以自由为基础的学习的主要内容。

问答题简述罗杰斯自由学习原则的观点。

问答题简述罗杰斯的人本主义学习理论。