5-6岁学前儿童在平衡能力，动作协调、灵敏方面应该达到的水平是（）A、能连续跳绳B、能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体C、能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏D、能连续自抛自接球
5-6岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？
5-6岁幼儿能辨别自己的（）。A、前后B、位置C、方位D、左右
5-6岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
能连续拍球是哪个年龄段幼儿动作发展的典型表现？（）A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6岁以上
下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述（）。A、3-4岁幼儿，愿意在众人面前说话，能大方地与人打招呼B、4-5岁幼儿，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题C、5-6岁幼儿，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话D、4-5岁幼儿，能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情
5-6岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是什么？
5-6岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？
5-6岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是什么？
5-6岁幼儿能躲避他人过来的球或扔过来的（）。A、球B、沙包C、皮球D、纸E、物品
5-6岁幼儿能初步（）文学语言的美。A、体会B、阅读C、感受D、分享
5-6岁幼儿探究中能与他人（）。A、相互交流B、互助合作C、合作与交流D、商量E、团结合作
5-6岁幼儿愿意与他人讨论问题，敢在众人面前（）。A、表达自己B、说话C、唱歌D、表演
5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（）。A、联系B、关联C、关系
5-6岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？
3岁幼儿能集中注意（）分钟，4岁幼儿能集中注意（）分钟，5-6岁幼儿能集中注意（）分钟。
幼儿能辨别今天、昨天、明天是（）A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁
单选题5-6岁幼儿能躲避他人过来的球或扔过来的（）。A球B沙包C皮球D纸E物品
单选题5-6岁幼儿探究中能与他人（）。A相互交流B互助合作C合作与交流D商量E团结合作
填空题3岁幼儿能集中注意（）分钟，4岁幼儿能集中注意（）分钟，5-6岁幼儿能集中注意（）分钟。
单选题5-6岁幼儿愿意与他人讨论问题，敢在众人面前（）。A表达自己B说话C唱歌D表演
问答题5-6岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
问答题5-6岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？
问答题5-6岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？
问答题5-6岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？