5-6岁学前儿童在平衡能力，动作协调、灵敏方面应该达到的水平是（）A、能连续跳绳B、能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体C、能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏D、能连续自抛自接球
5-6岁学前儿童在平衡能力，动作协调、灵敏方面应该达到的水平是（）
- A、能连续跳绳
- B、能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体
- C、能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏
- D、能连续自抛自接球
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下列有关精细动作说法不正确的是A、是指手和手指的运动及手眼协调的能力B、多为小肌肉的运动C、在全身大肌肉发育后迅速发育D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用E、3岁的儿童则能用剪子剪东西
下列有关精细动作说法不包括( )。A、是指手和手指的运动及手眼协调的能力B、多为小肌肉的运动C、在全身大肌肉发育后迅速发育D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用E、3岁的儿童则能用剪子剪东西
()是指学前儿童心理方面的良好状态,没有心理和精神疾病的症状,认知能力、情感表达、行为表现等方面达到相应年龄组儿童的正常水平,能够正常对待并适应环境的各种变化。 A、学前儿童心理健康B、学前儿童身体保健C、学前儿童体育D、学前儿童安全
学前儿童应该具备基本的安全知识和自我保护能力，3-4岁儿童应该达到的水平是（）A、不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走B、在提醒下能注意安全，不做危险的事C、在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息D、知道一些基本的防灾知识
幼儿在奔跑、跳跃等运动性游戏中，大肌肉动作和多种运动技能得到了发展，其协调性、灵敏度和平衡能力也得到了提高，幼儿在摆弄、操作各种物品、材料的游戏中，小肌肉动作和技能获得了发展，（）也得到了提高。A、智力B、注意力C、手眼协调能力D、运动能力
单选题下列有关精细动作说法不正确的是（）A多为小肌肉的运动B是指手和手指的运动及手眼协调的能力C在全身大肌肉发育后迅速发育D儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用E3岁的儿童能用剪子剪东西
单选题发展儿童的平衡能力、协调能力、耐力、敏捷性属于发展儿童动作的（）A运动技能B基本运动技能C节奏技能D动作技能