苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（ ）。A．试误是顿误的前奏B．顿悟是试误的结果C．试误发生在学习过程的早期D．顿悟发生在学习过程的中、晚期
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（ ）。A．试误是顿悟的前奏B．顿悟是试误的结果C．试误发生在学习过程的早期D．顿悟发生在学习过程的中、晚期
“试误说”是()的研究成果。A、艾宾浩斯B、桑代克C、斯金纳D、苛勒
桑代克的试误说认为学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。（ ）
桑代克提出的是以下哪种学说?（）A.顿悟说B.五阶段说C.试误说D.创造性解决问题
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结—试误说是互相排斥和绝对对立的。
“试误说”是由（）提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉
德国心理学家苛勒认为学习的过程就是（）的过程，并用以反对桑代克的学习试误说。
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。A、试误是顿悟的前奏B、顿悟是试误的结果C、试误发生在学习过程的早期D、顿悟发生在学习过程的中、晚期
桑代克的学习理论为（）A、顿悟说B、试误说C、内话说D、文化历史说
单选题桑代克的学习理论为（）A顿悟说B试误说C内话说D文化历史说
填空题皮亚杰认为，格式塔学派（），桑代克的试误说（），自己（）。
多选题苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）A试误是顿误的前奏B顿悟是试悟的结果C试误发生在学习过程的早期D顿悟发生在学习过程的中、晚期
多选题苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。A试误是顿悟的前奏B顿悟是试误的结果C试误发生在学习过程的早期D顿悟发生在学习过程的中、晚期
单选题问题解决的“试误说”是由（ ）提出的。A苛勒B杜威C桑代克D班杜拉
单选题“试误说”是由（）提出来的。A苛勒B杜威C桑代克D班杜拉
判断题苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。A对B错