美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验，提出了学习的（ ）。A.联结一试误说B.顿悟说C.认知一目的说D.认知一发现说
联结主义学习理论的主要代表流派有桑代克的试误说和斯金纳的___________。
“试误说”是()的研究成果。A、艾宾浩斯B、桑代克C、斯金纳D、苛勒
()心理学家认为，学习的过程就是顿悟的过程，并以此来反对桑代克的联结—试误说。A、人文B、格式塔C、行为D、建构
桑代克的试误说认为学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。（ ）
提出”试误一联结”学习理论的是【】A: 华生B: 斯金纳C: 巴甫洛夫D: 桑代克
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结—试误说是互相排斥和绝对对立的。
桑代克的学习联结——试误说理论的要点是（）A、学习是顿悟的过程B、学习的实质在于形成一定的联结C、联结需要通过试误而建立的D、动物的学习是盲目的，而人的学习是有意识的
“试误说”是由（）提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉
下列符合桑代克学习理论的选项是（）A、试误B、顿悟C、联结D、效果律E、完形
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。A、试误是顿悟的前奏B、顿悟是试误的结果C、试误发生在学习过程的早期D、顿悟发生在学习过程的中、晚期
桑代克的学习理论为（）A、顿悟说B、试误说C、内话说D、文化历史说
单选题桑代克的学习理论为（）A顿悟说B试误说C内话说D文化历史说
多选题下列符合桑代克学习理论的选项是（）A试误B顿悟C联结D效果律E完形
填空题皮亚杰认为，格式塔学派（），桑代克的试误说（），自己（）。
单选题（2014安徽）美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼的实验，提出了学习的( )。A联结—试误说B顿悟说C认知目的说D认知发展说
问答题苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结一试误说是互相排斥和绝对对立的。
多选题桑代克的学习联结——试误说理论的要点是（）A学习是顿悟的过程B学习的实质在于形成一定的联结C联结需要通过试误而建立的D动物的学习是盲目的，而人的学习是有意识的
单选题美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼的实验，提出了学习的( )A联结一试误说B顿悟说C认知一目的说D认知一发展说