如何应用教育心理学理论帮助学生形成“视病人如亲人”的专业态度？

帮助学生解除自卑心理属于心理健康教育；学校心理教育的重心是__________教育。

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教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有哪能些？

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台湾的简茂发先生认为“一位教师有了专业精神,就会建立自己良好的专业态度,把自己的心力投注于教学工作,以教育为职志,处处帮助学生,时时关心学生。”() 此题为判断题(对，错)。

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教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有哪些？

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请依据教育心理学理论,阐述促进学生智力发展的教学措施。

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中小学心理健康教育的主要任务不包括（）。A.维护学生的心理健康B.诊治学生的心理疾病C.促进学生形成健康的心理素质D.帮助学生树立有问题时的求助意识

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人们常说在教育孩子上，“不打不成器”。结合教学实际，论述教育过程中如何有效地促进学生形成良好的态度和品德，促进学生心理健康发展。

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谈谈大学生恋爱与性心理的困扰，以及如何帮助大学生进行恋爱与性心理调适。

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教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?

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如何帮助学生形成或改变态度与品德?

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如何将心理学理论运用于学前特殊教育实践？

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受灾后，我们应该怎样做？（）A、接受自己目前所处的状态，告诉自己我需要给自己时间来度过这段危机B、主动寻求或愿意接受来自亲人、朋友的帮助C、主动寻求心理专业人员帮助D、主动帮助那些需要帮助的亲人、朋友及其他受灾人员

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（）是学校教育者根据学生心理发展的特点与规律，在一种新型的建设性的人际关心中，有关专业人员运用新心理学等专业知识技能，设计与组织各种教育性活动，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程。在多数情况下，它就是指心理健康教育。A、心理咨询B、心理治疗C、心理辅导D、心理测量

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中小学心理健康教育的主要任务不包括（）A、维护学生的心理健康B、诊治学生的心理疾病C、促进学生形成健康的心理素质D、帮助学生树立有问题时的求助意识

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受灾后，应该怎样预防心理危机？（）A、接受自己目前所处的状态，告诉自己我需要给自己时间来度过这段危机B、主动寻求或愿意接受来自亲人、朋友的帮助C、主动寻求心理专业人员帮助D、主动帮助那些需要帮助的亲人、朋友及其他受灾人员

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青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（）。A、帮助学生开发个人潜力B、帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度C、解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D、促进学生的心理健康发展。

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教育心理学的作用是（　）A、帮助教师准确了解问题B、为实际教学提供科学理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师结合实际教学进行研究

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幼儿教育心理学的研究对象是（）。A、幼儿教育规律B、幼儿心理的形成规律C、幼儿和幼儿教师D、如何应用幼儿心理的形成规律

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下列属于重症病人的心理护理措施有（）A、帮助病人适应环境B、帮助病人适应病人角色C、帮助病人与亲人沟通D、药物治疗E、稳定病人情绪

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多选题下列属于重症病人的心理护理措施有（）A帮助病人适应环境B帮助病人适应病人角色C帮助病人与亲人沟通D药物治疗E稳定病人情绪

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多选题教育心理学的作用是（　）A帮助教师准确了解问题B为实际教学提供科学理论指导C帮助教师预测并干预学生D帮助教师结合实际教学进行研究

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多选题受灾后，应该怎样预防心理危机？（）A接受自己目前所处的状态，告诉自己我需要给自己时间来度过这段危机B主动寻求或愿意接受来自亲人、朋友的帮助C主动寻求心理专业人员帮助D主动帮助那些需要帮助的亲人、朋友及其他受灾人员

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多选题幼儿教育心理学的研究对象是（）。A幼儿教育规律B幼儿心理的形成规律C幼儿和幼儿教师D如何应用幼儿心理的形成规律

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单选题心理治疗作为特殊的、为人的心理服务的行业，它具备专业的经典伦理规范，但不包括以下哪点？（）A尊重来访者的自主权B以关切的态度对待病人C保护病人免受伤害D必须帮助病人解决心理困惑