（）是学校教育者根据学生心理发展的特点与规律，在一种新型的建设性的人际关心中，有关专业人员运用新心理学等专业知识技能，设计与组织各种教育性活动，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程。在多数情况下，它就是指心理健康教育。A、心理咨询B、心理治疗C、心理辅导D、心理测量
（）是学校教育者根据学生心理发展的特点与规律，在一种新型的建设性的人际关心中，有关专业人员运用新心理学等专业知识技能，设计与组织各种教育性活动，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程。在多数情况下，它就是指心理健康教育。
- A、心理咨询
- B、心理治疗
- C、心理辅导
- D、心理测量
相关考题：
“心育教学”的名词解释为（）A、根据个体心理特点和规律，运用辅导与教学的方法，以形成良好的心理素质或调节其不良的心理健康状态。它既可以是发展性教学，也可以是补救性教学，但主要面对的是正常学生群体；其方案实施既可以在课堂内进行，也可以在课外活动中进行B、根据个体心理特点与规律，运用心理学方法和技术，帮助前来咨询的人排除各种心理问题，使之能及时摆脱不利的心理状态，恢复到健康状态。其特点是在咨询室内，由经过心理咨询专门训练的教育者，对前来咨询的学生进行指导和帮助C、是运用心理学的方法，对已经产生较严重心理障碍的人进行专门的调节，使其回复到正常状态D、对在心理素质或心理健康方面出现了问题的学生进行专门的帮助，使之得以克服
教育心理学是研究（）的科学。A、学校情境中学生与老师的心理活动规律的科学B、学校情境中学与教的基本心理规律的科学C、学校情境中学与教的生理与心理活动规律的科学D、学校情境中的行为活动规律的科学
学校心理健康教育具体是指，教育者运用与心理学相关的多种学科的理论与技术，通过心理健康知识与技能的教育和心理咨询与辅导，帮助学生解决成长过程中的心理问题，提高学生心理素质和人格水平的一类教育活动。
中小学心理健康教育是根据中小学生（），运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。A、生理B、心理发展特点和规律C、学习动机D、家庭环境
单选题“心育教学”的名词解释为（）A根据个体心理特点和规律，运用辅导与教学的方法，以形成良好的心理素质或调节其不良的心理健康状态。它既可以是发展性教学，也可以是补救性教学，但主要面对的是正常学生群体；其方案实施既可以在课堂内进行，也可以在课外活动中进行B根据个体心理特点与规律，运用心理学方法和技术，帮助前来咨询的人排除各种心理问题，使之能及时摆脱不利的心理状态，恢复到健康状态。其特点是在咨询室内，由经过心理咨询专门训练的教育者，对前来咨询的学生进行指导和帮助C是运用心理学的方法，对已经产生较严重心理障碍的人进行专门的调节，使其回复到正常状态D对在心理素质或心理健康方面出现了问题的学生进行专门的帮助，使之得以克服
填空题发展心理学主要探讨个体心理（）的特点和规律。教育心理学主要探讨学校教育情境下（）的心理特点和规律。