()是指意义比较具体的词,包括名词、动词、形容词、数量词、代词、副词等; A.虚词B.动词C.名词D.实词
古汉语中，可以有使动用法的词包括()A、名词B、形容词C、动词D、代词
“报告”一词兼（）A.名词B.动词C.形容词D.连词E.代词
（）能用数量短语修饰。A.代词B.动词C.形容词D.名词
幼儿最先掌握的实词是()。A.形容词B.动词C.名词D.代词
儿童最先掌握的词汇种类是（）A形容词B副词C代词D名词与动词
下面哪些能充当主语？（）A、名词B、代词C、名词信短语D、动词E、形容词
幼儿最先掌握的是（）A、动词B、形容词C、代词D、名词
“甲，乙之也。”因为“之”是代词，所以含有表示被释词用为（）之意。A、名词B、形容词C、代词D、动词
幼儿使用频率最高的词是（ ）A、名词B、感叹词C、动词D、形容词E、代词
儿童掌握较晚的词汇种类是（）A、名词、动词B、形容词、语气词C、连词、介词D、副词、代词、数词
学前儿童使用最多的词是（）。A、名词B、动词C、形容词D、代词
学前儿童掌握数量最多的词是（）。A、名词B、动词C、形容词D、代词
训诂术语“之”的作用是（）。A、增字足意B、增字强释C、表明被释词是动词D、表明被释词是代词
“报告”一词兼（）A、名词B、动词C、形容词D、连词E、代词
（）能用数量词组修饰。A、代词B、动词C、形容词D、名词
儿童对实词的掌握（）A、动词比代词晚B、代词比形容词早C、动词比数词晚D、形容词比数词早
儿童最先掌握的实词是（ ）。A、形容词B、动词C、名词D、代词
在确定用例名时，一般使用（）来表示。A、名词B、形容词C、动词D、代词
（）能用数量短语修饰。A、代词B、动词C、形容词D、名词
单选题学前儿童使用最多的词是（）。A名词B动词C形容词D代词
单选题“甲，乙之也。”因为“之”是代词，所以含有表示被释词用为（）之意。A名词B形容词C代词D动词
单选题幼儿最先掌握的是（）A动词B形容词C代词D名词
多选题“报告”一词兼（）A名词B动词C形容词D连词E代词
单选题训诂术语“之”的作用是（）。A增字足意B增字强释C表明被释词是动词D表明被释词是代词
单选题儿童对实词的掌握（）A动词比代词晚B代词比形容词早C动词比数词晚D形容词比数词早
单选题儿童最先掌握的词性为（）A名词B动词C形容词D代词
单选题（）能用数量短语修饰。A代词B动词C形容词D名词