学前儿童使用最多的词是（）。A、名词B、动词C、形容词D、代词
学前儿童使用最多的词是（）。
- A、名词
- B、动词
- C、形容词
- D、代词
相关考题：
下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是( )。A.到4岁左右，儿童98％以上使用完整句B.5～6岁是儿童语音发展最迅速的时期C.儿童先掌握的是名词和形容词D.儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句
下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是（）A、到4岁左右，儿童98%以上使用完整句B、5～6岁是儿童语言发展最迅速的时期C、儿童先掌握的是名词和形容词D、儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句
关于学前儿童词汇、语法发展的特点，说法错误的是（）A、3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期B、学前儿童先掌握虚词，然后掌握实词C、4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词D、学前儿童对词的转义几乎不能理解
关于学前儿童语音发展的特点，说法错误的是（）A、学前儿童语音发展经历了五个阶段，分别是反射性发声期---牙牙语期—词和句子模式的萌芽期—学说话期—积极的语音发展阶段B、学前儿童发音过程以发出“音节”为主，逐渐发出清晰的单音C、4岁前学前儿童语音发展有收缩趋势，此后有扩展的趋势D、两岁左右的学前儿童建立了词的语音表象
单选题关于学前儿童词汇、语法发展的特点，说法错误的是（）A3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期B学前儿童先掌握虚词，然后掌握实词C4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词D学前儿童对词的转义几乎不能理解
单选题关于学前儿童语音发展的特点，说法错误的是（）A学前儿童语音发展经历了五个阶段，分别是反射性发声期---牙牙语期—词和句子模式的萌芽期—学说话期—积极的语音发展阶段B学前儿童发音过程以发出“音节”为主，逐渐发出清晰的单音C4岁前学前儿童语音发展有收缩趋势，此后有扩展的趋势D两岁左右的学前儿童建立了词的语音表象
单选题研究表明：要求学前儿童记住熟悉的词要比记住生疏的词效果好。这说明学前儿童（）A无意识记效果好B有意识记效果好C机械识记效果好D意义识记效果好