要了解顾客的审美心理,可以通过( )而达到。 A、向顾客询问审美观点B、讲解审美理论常识C、有意识地通过语言铺垫，引导顾客表达审美意识D、用通俗易懂的语言纠正顾客的审美错误倾向
按赫茨伯格双因素理论工资仅仅发球激励因素,而不是保健因素。() 此题为判断题(对，错)。
在音乐的基本要素中,能激发听众的情绪达到与音乐共鸣的审美效果的是( )。 A. 乐理B. 音色C. 旋律D. 节奏
音乐欣赏并非仅仅作为音乐的接受环节而存在，它同时还以反馈的方式给音乐创作和边沿以影响，它的审美判断和审美选择往往能左右作曲家和表演家的审美选择，每一个严肃的音乐家都不能不注意倾听音乐欣赏者的信息反馈，来调整和改进自己的艺术创造。根据以上材料，可以推断（ ) A. 音乐欣赏就是音乐欣赏者理解创作者对音乐美感演义的过程B. 所有音乐家以及作曲家都很注意音乐欣赏者们的反馈C. 音乐欣赏者的审美观对于音乐家来说也很重要D. 音乐创造实际上是集体劳动的过程，而不是某个人单独完成
台湾某著名音乐人士近日用“喂鸡”比喻当下音乐市场中唱片公司的做法，他说：“原本一些鸡要喂鸡饲料才会长大，突然有家唱片公司喂碎报纸，发现有些鸡长得不错，于是其他唱片公司模仿，所有鸡就开始吃碎报纸，以后你喂鸡饲料，他们反而吃不惯了。”这位音乐人所说的主要意思是：A廉价低端的音乐只能使听众享受低端的快乐B低劣的音乐作品培养不出具有高品位的听众C音乐市场良莠不齐，消费者应檫亮眼睛，学会选择D唱片公司群起推销低劣的音乐，降低了听众的审美水平
无论是何种类型的音乐都不能不考虑听众的审美趣味与需求。（）
中小学音乐审美心理概括起来，主要有音乐情感和音乐兴趣方面的内容。( )
听觉艺术的审美媒介是（）A耳朵B审美心理C音乐D声音
艺术鉴赏是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种消极的、被动的审美再创造活动。A对B错
艺术鉴赏是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种消极的、被动的审美再创造活动。
感知审美仅仅是知觉一级的审美，而感悟审美则是从知觉审美向（）反映审美转化的过度。
下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断：（）A、理论知识水平B、内心的期待感C、听众的音乐天赋D、听众的乐感
听众很多情况下不能正确理解音乐不是因为：（）A、听众音乐素养的限制B、音乐表达的主观性C、音乐表达的模糊性D、音乐表达的不确定性
群因素理论中所涉及的七种基本心理能力不包括以下哪些（）。A、语词理解B、音乐能力C、审美能力D、知觉速度E、运动能力
乐曲解说对音乐审美带来的影响是（）。A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区
音乐创作中什么情况下可以带给听众不俗的感觉？（）A、满足听众对音乐最自然的期待B、符合听众的听觉习惯C、顺应听众最熟悉的经验D、偏离听众的最近期待
真实音响模拟、符号对应化、伴随经验联想这些表现音乐的手法依赖的是理性思维而不是感性思维。
下面哪一项不是对音乐审美的态度（）。A、多元B、高雅C、向上D、求新
期待心理对音乐审美的要求是（）。A、新颖独特B、细节精妙C、对比自然D、布局清晰
（）法有利于巩固音乐主题，加深听众对音乐主题的印象和记忆的旋律发展手法。
单选题音乐鉴赏的审美心理包含着许多基本心理要素。下列不属于基本心理要素的是（ ）。A理解B想象C注意D审美
单选题听觉艺术的审美媒介是（）A耳朵B审美心理C音乐D声音
填空题感知审美仅仅是知觉一级的审美，而感悟审美则是从知觉审美向（）反映审美转化的过度。
单选题要了解顾客的审美心理，可以通过（）而达到。A向顾客询问审美观点B讲解审美理论常识C有意识地通过语言铺垫，引导顾客表达审美意识D用通俗易懂的语言纠正顾客的审美错误倾向
判断题艺术鉴赏是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种消极的、被动的审美再创造活动。A对B错
单选题在音乐的基本要素中，能激发听众的情绪达到与音乐共鸣的审美效果的是（）A乐理B音色C旋律D节奏
填空题（）法有利于巩固音乐主题，加深听众对音乐主题的印象和记忆的旋律发展手法。