在一日千里的信息化时代，对网络素养的学习与提升是网民的（）对网络素养的引导与培育是社会团体的应有之义。A、兴趣爱好B、道德义务C、法律义务D、终身所需
在一日千里的信息化时代，对网络素养的学习与提升是网民的（）对网络素养的引导与培育是社会团体的应有之义。
- A、兴趣爱好
- B、道德义务
- C、法律义务
- D、终身所需
相关考题：
推动提高网民网络素养 助力争做中国好网民行动倡议书中提到，在一日千里的信息化时代，对网络素养的（）是网民的终身所需，对网络素养的（）是社会团体的应有之义。A、学习与提升、带领与发展B、学习与提升、引导与培育C、学习与发展、引导与培养D、弘扬与学习、引导与培养
2016年9月20日，国家网络安全宣传周“提高网络素养 争做中国好网民”分论坛在武汉成功举办，中央网信办网络社会工作局局长章勋宏在致辞中指出，实施“争做中国好网民”工程的内容包括（）。A、突出重点，充分发挥青年网民的生力军作用B、加强引导，提升网民网络素养C、打造品牌，创新开展网络文化建设D、以上都是
12月8日，以“新时代·新网民”为主题的2017首都网络素养座谈会在北京会议中心举行，北京市互联网信息办公室指导发布了网络素养标准评价体系，评价体系包括以下内容（） ①认识网络——网络基本知识能力； ②理解网络——网络的特征和功能； ③安全触网——高度网络安全意识； ④善用网络——网络信息获取能力； ⑤从容对网——网络信息识别能力。A、①②B、①②③④⑤C、①②③D、①②③④
《推动提升网络素养 助力“争做中国好网民”行动》倡议书主要内容有一、推动网络素养教育，承担社会责任。二、引导优秀内容生产，健康网络生态。三、重视青少年培育，引领网络未来。四、弘扬中华优秀传统文化，树立（）自信等。A、理论B、文化C、思想D、制度
“提高网络素养 争做中国好网民”分论坛中，中央网信办网络社会工作局局长章勋宏在致辞中指出，实施“争做中国好网民”工程，是加强网民网络素养教育，大力培育中国好网民，着力构建清朗网络空间的（）A、有效载体B、有力载体C、有力方式D、有效方式
为深入贯彻落实习近平总书记关于“（）”的重要指示精神，我们联合发出《推动提升网络素养助力“争做中国好网民”行动》倡议书。A、培育中国好网民B、培育优秀网民C、培育网络守法人D、培育网络开拓者
.推动提高网民网络素养 助力争做中国好网民行动倡议书中提到，我们要把蒙以养正的网络“原住民”，培育为中流砥柱的网络“公民”，以（）的态度，重视青少年的培育工作。A、对人民负责B、以上都是C、对社会负责D、对历史和未来负责
2016年9月20日在武汉举办的国家网络安全宣传周“提高网络素养，争做中国好网民”分论坛通过开展中国好网民网络素质教育，不断提升网民（）的能力与水平。A、正确认知和应用互联网B、在网络上文明发声C、维护网络安全D、筛选网络信息
关于信息素养教育，下列说法正确的是（）A、信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源B、信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息C、信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力D、信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系
多选题培育知识素养的途径包括（）。A不断向书本学习B积极向网络学习C与能者交流学习D实践出真知