多选题培育知识素养的途径包括（）。A不断向书本学习B积极向网络学习C与能者交流学习D实践出真知

多选题
培育知识素养的途径包括（）。
A

不断向书本学习

B

积极向网络学习

C

与能者交流学习

D

实践出真知

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教师必须具备的知识修养大体包括:( ) A.创新性素养和教育性素养B.信息性素养和人文性素养C.科学性素养和实践性素养D.美学性素养和学科性素养
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客户沟通能力不包括() A沟通知识水平B沟通实践技能C自我沟通水平素养D积极培育阳光心态
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不属于职业素养自我培养的途径的是() A、知识积累B、勤于实践C、刻苦钻研D、超越自我
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教师自我美育的途径包括()。 A、思想修养、文化知识素养、艺术实践、生活积累B、B.理论素养、文化知识修养、艺术实践、生活积累C、理论素养、艺水实践、生活积累、美育活动的总结提D、文化素养、生活枳累、理论修养、美育活动的总结提高
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教师的专业素养不包括（ ）。A.扎实的学科专业素质B.宽厚的文化基础知识C.道德素养D.教师的教育专业素养
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《关于全面推行企业新型学徒制的意见》规定:企业新型学徒制培养内容主要包括( ),特别是工匠精神的培育。 A、专业知识B、操作技能C、安全生产规范D、职业素养
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知识结构指作者的()，一般指写作者的文化知识储备。A、文化知识素养B、文学素养C、文字素养D、写作素养
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写作主体的素养主要包括()A、生活积储B、知识结构C、思想品格D、审美素养
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语文教师评价的内容不包括对()的评价。 A、师德修养B、知识素养C、能力素养D、学历背景
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培育核心能力是咨询单位实现战略目标的途径，培育核心能力的手段包括()A:积累专有知识B:引进更多员工C:采用先进咨询工具和手段D:加强市场开发，降低咨询报价E:恪守执业道德规范
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下列关于知识和素养之间关系判断错误的是（）。A、素养不是知识，但素养离不开知识B、个人知识是其素养的基础、前提和载体C、知识即素养，获得知识就形成了素养D、灌输的方式获得的凝固的知识，会导致素养的衰减甚至泯灭
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教师自我美育的途径包括（）。A、思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累B、理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累C、理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高D、文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高
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工匠精神培育上的缺失有哪些？（）A、专业精神培育的缺失B、良好职业态度培育的缺失C、人文素养培育的缺失D、科学精神培育的缺失
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借助他人的知识、智慧与能力十分重要，这是专业技术人员提高知识素养的一条重要途径。
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公众生态文明素养主要包括（）A、生态知识素养B、生态伦理素养C、生态情感素养D、生态行为素养E、生态旅游素养
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教师的知识素养包括哪些方面？
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提高信息素养的途径有（）。A、加强计算机知识学习和技能培养B、系统学习“信息检索课”C、参加信息素养培训D、利用网络和多媒体
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商务谈判人员的素养包括（）。A、政治素养B、业务能力C、工作作风D、身体素质E、知识水平
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培训师的政治素质包括（）。A、政治素养B、理论素养C、知识素养D、品德修养E、身体素质
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完整的信息素养应包括（）三个层面。A、知识素养、信息素养、计算机技能B、文化素养、文化意识、信息技能C、文化素养、信息意识、计算机技能D、文化素养、信息意识、信息技能
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培育知识素养的途径包括（）。A、不断向书本学习B、积极向网络学习C、与能者交流学习D、实践出真知
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多选题培训师的政治素质包括（）。A政治素养B理论素养C知识素养D品德修养E身体素质
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单选题完整的信息素养应包括（）三个层面。A知识素养、信息素养、计算机技能B文化素养、文化意识、信息技能C文化素养、信息意识、计算机技能D文化素养、信息意识、信息技能
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多选题公众生态文明素养主要包括（）A生态知识素养B生态伦理素养C生态情感素养D生态行为素养E生态旅游素养
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多选题培育法律素养的途径很多，大学生可以通过（）等途径，在日常生活中逐渐培养从法律的角度思考、分析、解决法律问题的思维模式，养成守法习惯。A学习法律知识B掌握法律方法C参与法律实践D考取司法资格
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多选题提高信息素养的途径有（）A加强计算机知识学习和技能培养B系统学习“信息检索课”C参加信息素养培训D利用网络和多媒体
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问答题教师的知识素养包括哪些方面？
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