“注意学科渗透，关心科技发展”是《义务教育物理课程标准（2011年版）》的基本理论之一。结合初中物理课程简述倡导“注意学科渗透，关心科技发展”的意义。
“注意学科渗透，关心科技发展”是《义务教育物理课程标准（2011年版）》的基本理论之一。结合初中物理课程简述倡导“注意学科渗透，关心科技发展”的意义。
相关考题：
依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，倡导“以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通”的学习领域是（ ）。A.综合 · 探索B.造型 · 表现C.设计 · 应用D.欣赏 · 评述
《义务教育化学课程标准（2011年版）》对必要的基础的学生实验的规定，体现了课程标准修订的哪方面变化（ ）。A.坚持能力为重，着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求B.坚持与时俱进，及时反映社会发展新动向，恰当吸收了科技发展新成果C.着重突出育德为先，育人为本的理念D.总体控制内容总量和难度，加强了学科实践培养
不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A、从生活走向物理，从物理走向社会。B、学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。C、注重评价改革导向，促进学生发展。D、注意学科渗透，关注科学发展。
目前基础环境教育主要采用学科渗透的环境教育模式。下列属于环境教育在交叉学科中的渗透的是（）A、环境教育在物理学科中的渗透B、环境教育在地理学科中的渗透C、环境教育在历史学科中的渗透D、环境教育在美术学科中的渗透
单选题不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A从生活走向物理，从物理走向社会。B学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。C注重评价改革导向，促进学生发展。D注意学科渗透，关注科学发展。
问答题结合《义务教育物理课程标准（2011年版）》的三维课程目标，简述物理学史上一个不迷信权威，勇于创新，敢于提出与别人不同见解的史实。