《标准》代替《大纲》表明课程价值趋向从精英教育转向大众教育。() 此题为判断题(对,错)。

《标准》代替《大纲》表明课程价值趋向从精英教育转向大众教育。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

根据本课程,马丁·特罗认为,()的目标是培养高层次、高素质的人才。 A、教授治校阶段B、普及化阶段C、精英教育阶段D、大众化阶段

()符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革的趋向。A、从特殊教育转向普通教育B、从课堂教学转向活动教学教学C、从以教师为中心转向以学生为主体D、从开放式教育转向封闭式教育E、从传统的分科教育转向整合教育

我国当前的高等教育正从“大众教育”向“精英教育”迈进。() 此题为判断题(对,错)。

从教学大纲到课程标准,新课程改革价值趋向出现的变化是( ) A.从精英教育走向大众教育 B.由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理C.由关注个体走向关注整体 D.由学科知识本位走向学生发展本位

教育价值的基础是()A公平与正义B平等与效率C精英教育与大众教育D普通教育与职业教育

下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向?()A从传统的分科教育转向整合教育B从开放式教育转向封闭式教育C教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体D从课堂教学转向活动教学

下列各项中,不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的,是()。A从传统的分科教育转向整合教育B从开放式教育转向封闭式教育C教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体D从课堂教学转向活动教学

高等教育从精英教育到大众教育,这不仅仅是一种教育形式的替换,更重要的是一种思想观念的变化。

2017年,我国高等教育毛入学率是45.7,这表明我国大学教育处于____阶段。A.精英教育B.大众教育C.普及教育D.后现代教育