头颈能直立控制，但不会翻身，这种情况提示患儿动作发展训练阶段属于（）。
头颈能直立控制，但不会翻身，这种情况提示患儿动作发展训练阶段属于（）。
相关考题：
某学生在体操技能训练中表现为：整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作技能尚未达到自动化。该生的体操技能处于A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段
幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（）。A、抬头-翻身-坐-爬-站-走B、抬头-坐-翻身-爬--走C、翻身-抬头-爬-坐-站-走D、抬头-翻身-爬-坐-站-走
单选题关于直立行走动作发展的描述，正确的是()A儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的B儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D行走是本能的动作，无有意运动的成分
单选题幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是()。A抬头-翻身-坐-爬-站-走B抬头-坐-翻身-爬--走C翻身-抬头-爬-坐-站-走D抬头-翻身-爬-坐-站-走
单选题关于直立行走动作发展的描述，正确的是（ ）。A孩子的直立行走动作是在无意动作基础上产生的B孩子的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D行走是本能的动作，无有意运动的成分
单选题下列关于幼儿直立行走动作发展的描述正确的是（）A孩子的直立行走动作是在无意动作的基础上产生的B孩子的直立行走动作是在有意动作的基础上产生的C孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D行走是本能的动作，没有有意运动的成分