远程教育最大的特点是师生分离,知识的获取绝大部分依赖于学生的()。 A、主体学习B、自主学习C、自控学习D、独立学习
远程教育仍然要以教师为主导,面授教学为载体,引导学生自主学习。() 此题为判断题(对，错)。
远程教育课程内容在一定程度上决定了学生的学习领域和预期的学习成果。() 此题为判断题(对，错)。
远程学习的本质是( )。 A教的行为与学的行为的时空分离B教师与学生的时空分离C学生自学为主，教师助学为辅D教学以媒体为中介
远程学习圈(LearningGroup)概念用以表示构成()于一体的相互作用时空区域。 A、远程教育微观层次B、以学生为中心C、以学生自主学习为主D、集学习资源E、集学习过程
以学生为中心的思想和体制在远程教育中有着丰富的内涵,其核心思想归纳为()。 A、远程教育和远程教学系统的设计和运行以学生为本B、远程教与学全过程以学生自主学习为主C、远程学习的组织规划控制逐步实现学生自治D、为远程学生各类学习支助服务E、远程教育院校和教师为远程学生提供面授辅导
远程学生自主基于资源与双向通信交互的远程学习(自主学习和协作学习)成为决定远程教育成功关键的事实密切相关。() 此题为判断题(对，错)。
传统教育以校园课堂教学为主体,而远程教育则以学生自主学习为主体。() 此题为判断题(对，错)。
下列不属于现代远程教育特点的是() A、学习期间，师生分离，学习活动不受时空限制B、共享丰富的教学资源C、双向信息交流，交互性较强D、学习形式单一，以教师为中心开展学习活动
我国现代远程教育强调以学生自学为主、( )为辅。 A、教师答疑B、教师网上导学C、教师面授D、教师导学
远程教育的发展经历了三个阶段,第三代是现代远程教育,指()。 A、邮寄方式传送学习资料B、广播、电视、卫星传输学习资料C、计算机、互联网技术传递学习资料D、学校图书馆领取学习资料
现代远程教育的特点以学习者为中心的自主学习与个性化教学是指()。 A、开放性B、实现教育理想C、交互性D、自动化
我国现代远程教育的发展经历了哪三个主要阶段()。 A、广播电视教育B、函授教育C、现代远程教育D、成人教育E、自学考试
现代远程教育的特点是以学习者为中心的自主学习与个性化教学。() 此题为判断题(对，错)。
下述诸条中,()不是网络教育的特点。 A.学生按照学校制定的课表上课B.学校利用网络向学生传送教学资源C.学生利用网络与学校联系沟通D.学生的学习以平时自学为主
现代远程学习的自主性特点体现在()。A.以教师为中心B.以课堂为中心C.以学生为中心D.以学习小组为中心
在远程教育中，学生的主要学习方式()A.课堂学习B.集中面授C.基于资源的自主学习D.协作学习
根据现代远程教育的特点,以下课程中哪些不适合于采用远程教育手段进行学习?() A、语文B、英语C、体育D、音乐
中国石油大学(华东)现代远程教育的学习模式为“远程在线学习为主，其他形式为辅”。()
网络教育的教学特点为()。 A以技术媒体为主要学习手段B教学行为和学习行为分开实施C学生自学为主，教师助学为辅D教师教学为主，学生自学为辅
以下哪些是网络教育学习的特点？（）A、“教”与“学”在时间上、空间上分离B、学生以自学为主C、学生以面授学习为主D、可以通过网络进行在线学习并下载学习资料
现代远程教育的特点决定了远程学习以学生（）为主。A、上课B、学习C、自学D、上网
远程教育学习的本质特征（）。A、自主性学习B、自学C、面授学习D、全日制学习
下列（）不是远程教育的基本特征。A、教师与学生相对分离B、学生自学为主C、时空上相对分离D、教师教学为主
道尔顿制教学包含了（）等实施手段。A、教师与学生签订“工约”B、以学生自学为主，学习未来生活所需基础知识C、大班上课D、小班讨论
远程教育的优点：（）A、教员与学生不需要集中在一地B、培训不必在培训中心C、教材可以自学D、学习时间可以灵活安排
课件与网络课件均可用于（）或自学。A、多媒体演示教学B、远程教育C、小组学习D、协作学习