传统教育以校园课堂教学为主体,而远程教育则以学生自主学习为主体。() 此题为判断题(对,错)。

传统教育以校园课堂教学为主体,而远程教育则以学生自主学习为主体。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

远程教育最大的特点是师生分离,知识的获取绝大部分依赖于学生的()。 A、主体学习B、自主学习C、自控学习D、独立学习

网络教学的教育形态分类有()。 A、学校传统教育中的网络教学B、面对校园学生的在线课程学习C、面对校外学生的网络远程教育D、面对成人的职前职后网络远程培训E、面对社会大众的网络远程终身学习

以学生为中心的思想和体制在远程教育中有着丰富的内涵,其核心思想归纳为()。 A、远程教育和远程教学系统的设计和运行以学生为本B、远程教与学全过程以学生自主学习为主C、远程学习的组织规划控制逐步实现学生自治D、为远程学生各类学习支助服务E、远程教育院校和教师为远程学生提供面授辅导

下列关于自主学习的描述不正确的是(  )。A、自主学习有利于激发学生的兴趣B、以学生为学习的主体C、自主学习有利于提高学生的学习质量D、自主学习就是上自习课

下列关于自主学习的描述不正确的是(  )。A.自主学习有利于激发学生的兴趣B.以学生为学习的主体C.自主学习有利于提高学生的学习质量D.自主学习就是上自习课

探究学习以学生为学习主体,能够解放堂生的思维;而接受学习不以学生为主体,限制学生的思维。(易错)( )

59、下列关于校园欺凌与校园暴力的说法,哪一个是错误的?A.在客观结果上,校园欺凌只造成生理伤害,校园暴力造成生理、心理、财物多种伤害B.在施为主体上,校园欺凌为学生,校园暴力为学生、老师、校外人员等C.在受为主体上,校园欺凌为学生,校园暴力为学生、老师D.在施害对象选择上,校园欺凌有针对性且往往固定,校园暴力则不一定固定E.在施为主体主观意图上,校园欺凌为敌意、故意(控制欲、满足感等),校园暴力有各种情绪,尤其是愤怒

11、单选题 教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括() ① 教师主体体现为是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等,学生主体是指学习的主体是学生,意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学。 ② 教师主体与学生主体、学生主体之间以相互尊重为前提,展开自由的交往和民主的对话 ③ 教师主体与学生主体之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程。 ⑤ 教师主导的学生主动学习的过程。 A①②③④⑤ B①②③④ C②③④⑤ D②③④

14、只要把学习的时间交给学生,让学生自己学习,就是以自主学习为中心的课堂教学。