深化教育行政执法体制机制改革。适应教育管理需要,建立权责统一、权威高效的教育行政执法体制机制,保证教育法律法规规章得到严格实施,推动教育管理的重心和方向想依靠()等方式实施依法监管转变转变。
在我国的教育法体系中，全部教育法规的“母法”是【 】A．教育法B．教育行政法C．部门教育法D．教育行政规章
在我国教育法体系中，义务教育法属于【 】A．教育法B．地方教育法规C．教育行政法规D．部门教育法
我国教育法体系大至包括有:宪法中有关教育条款,(),(),(),地方性教育法规和教育规章。
学前教育政策法规的作用主要体现在以下()几个方面。 A.保障作用B.评价作用C.教育作用D.指引作用
从我国现有的教育法律、法规来看,我国的教育法律法规体系由()和()法组成。 A.教育部门法B.教育行政法规C.横向六个部门法D.纵向五个层次
我国教育法体系中,由国务院制定公布的是()。 A、地方性法规B、教育行政法规C、部门教育法D、政府规章
简述教育法律体系的概念与我国教育法体系的基本构成。
在我国的教育法体系中，比部门教育法低一层次的是()。A.政府教育规章B.教育行政法规C.部门教育规章D.教育基本法律
在古今中外的教育组成部分构成中，几乎都包括以下几个方面（）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育
社会学的方法体系由以下哪些层次构成（）A、方法论原则B、具体研究方法C、技术手段D、操作工具
在我国教育法体系中，法的效力层次最低的是（）A、教育行政法规B、教育单行法C、地方性教育法规D、教育行政规章
位于我国教育法体系的第二个层次是（）A、教育法B、部门教育法C、教育行政法规D、教育行政规章
西周的学校教育体系由国学和（）构成。A、畴人之学B、乡学C、家庭教育D、大学教育
多选题社会学的方法体系由以下哪些层次构成（）A方法论原则B具体研究方法C技术手段D操作工具
单选题在我国教育法体系中，法的效力层次最低的是（）A教育行政法规B教育单行法C地方性教育法规D教育行政规章
单选题地市级人民政府制定的教育规范，属于教育法体系的（ ）。A政府教育规章B教育行政法规C地方性教育法规D不属于教育法体系
单选题位于我国教育法体系的第二个层次是（）A教育法B部门教育法C教育行政法规D教育行政规章
单选题下列属于教育法体系第三层次的是（）A部门教育法B政府规章C教育行政法规D地方性法规
单选题西周的学校教育体系由国学和（）构成。A畴人之学B乡学C家庭教育D大学教育