试述百分位数评价量表的特点。

试述百分位数评价量表的特点。


相关考题:

指出百分位数法评价发育水平时,哪些描述是错误的A.在大数量调查的基础上,计算各指标的百分位数B.可以用百分位数法划分发育等级C.可以制成某指标的百分位数图D.在百分位数图上可观察儿童的发育变化E.能看出身体发育的匀称度

学校卫生监督统计报表技术规范规定,身高上等者其身高居于全国城乡学生身高百分位数评价表的 A、第90百分位数B、第80百分位数C、第90百分位数以上D、第80百分位数以上E、第85百分位数

指出百分位数法评价发育水平时,哪些描述是错误的( )

发展常模就是( )。(A)团体的分数 (B)百分位数(C)个人的分数 (D)年龄量表

在分数量表上,相对于某一百分等级的分数点就叫( )。 (A)百分等级 (B)四分位数(C)百分点 (D)百分位数

年龄量表包括(  )。A 、 智力年龄B 、 百分位数C 、 年级当量D 、 常模分数

发展常模就是(  )。A.团体的分数B.百分位数C.个人的分数D.年龄量表

106.在分数量表上,相对于某一百分等级的分数点可称为( )。 (A)百分等级 (B)四分位数(C)百分点 (D)百分位数

发展常模就是( )。单选A. 团体的分数B. 百分位数C. 个人的分数D. 年龄量表

年龄量表包括()。多选A. 智力年龄B. 百分位数C. 年级当量D. 常模分数

通过基本6项年评价指标进行判定所在区域达标情况,其中SO2的评价指标正确的是()。A.SO 2年评价、SO 2 24h平均第96百分位数B.SO 2年评价、SO 2 24h平均第95百分位数C.SO 2年评价、SO 2 24h平均第90百分位数D.SO 2年评价、SO 2 24h平均第98百分位数

通过基本6项年评价指标进行判定所在区域达标情况,其中CO的评价指标正确的是()。A.CO年评价、CO 24h平均第95百分位数B.CO年评价、CO 24h平均第90百分位数C.CO年评价、CO 24h平均第98百分位数D.CO 24h平均第95百分位数

在分数量表上,相对于某一百分等级的分数点可称为(  )。A.百分等级B.四分位数C.百分点D.百分位数

以下不属于体质综合评价的方法的是:()A、离差法B、标准百分法C、中位数法D、百分位数法

百分等级量表是以()为参照点,以百分等级为单位的量表A、平均数B、中位数C、百分位数D、众数

形态发育的评价标准,常用()作为是否有可能发育异常的判断标准。A、第3及第97百分位数B、第5及第95百分位数C、第10及第90百分位数D、第20及第80百分位数

百分位数量表

百分位评分量表只适用于正态分布指标的评价。

指出百分位数法评价发育水平时,哪些描述是错误的()。A、在大数量调查的基础上,计算各指标的百分位数B、可以用百分位数法划分发育等级C、可以制成某指标的百分位数图D、在百分位数图上可观察儿童的发育变化E、能看出身体发育的匀称度

在分数量表上,相对于某一百分等级的分数点就叫()或()。A、百分等级B、四分位数C、百分点D、百分位数

多指标,计量单位不一的综合评价,常采用()。A、百分位量表B、标准分量表C、累进量表D、回归量表

简述标准量表和百分位数量表的特点和实用的前提条件及作用。

以发育指标的第50百分位数为基准值,以其他百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准,这种方法叫()。A、百分法B、百分位法C、百分位数法D、百分位数评价法

单选题百分等级量表是以()为参照点,以百分等级为单位的量表A平均数B中位数C百分位数D众数

多选题年龄量表包括()。A智力年龄B百分位数C年级当量D常模分数

单选题以发育指标的第50百分位数为基准值,以其他百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准,这种方法叫()。A百分法B百分位法C百分位数法D百分位数评价法

多选题下列适合儿童群体体格发育评价的评价方法有(  )。ARohrer指数法B标准差法C标准差评分法D体质指数E百分位数法F中位数百分比法