学校卫生监督统计报表技术规范规定,身高上等者其身高居于全国城乡学生身高百分位数评价表的 A、第90百分位数B、第80百分位数C、第90百分位数以上D、第80百分位数以上E、第85百分位数
学校卫生监督统计报表技术规范规定,身高上等者其身高居于全国城乡学生身高百分位数评价表的
A、第90百分位数
B、第80百分位数
C、第90百分位数以上
D、第80百分位数以上
E、第85百分位数
相关考题：
小儿身材矮小的诊断标准是（ ）。A．身高低于同龄、同性别正常小儿生长曲线第3百分数以下B．身高低于同龄、同性别正常小儿生长曲线第5百分位数以下C．身高低于平均身高的2个标准差以下D．身高低于平均身高的3个标准差以下E．以上都不是
反映儿童近期营养不良的是( )A. 实测体重在同身高组的均值2个标准差范国内B. 实测体重在同身高组的均值2个标准差范围外C. 实测体重在同身高组的第25-75百分位数范围内D. 实测体重在同身高组的第15-85百分位数范围内E. 实测体重在同身高组的第25-75百分位数范围外
“中国梦”文艺汇演中，合唱队有30名小演员，他们的身高情况如下表： 根据表中的信息，解答以下问题： (1)求合唱队小演员身高的众数、中位数、平均数； (2)求身高大于平均身高的演员占全体合唱演员的百分之几。
要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是A.用该市5岁男孩身高的均数来评价B.用该市5岁男孩身高的1-α可信区间来评价C.用该市5岁男孩身高的全距来评价D.作身高差别的统计学检验E.用该市5岁男孩身高的1-α正常值范围评价
在ACCESS“学生”表中有学号、姓名、性别、入学成绩、身高字段。现需查询女生中身高最高的前三个学生的记录信息，正确的SQL语句是（）。A、select * from学生 Where性别=”女”Group by身高B、select * from学生 Where性别=”女”order by身高C、select TOP3* from学生 Where性别=”女”Group by身高D、select TOP3* from学生 Where性别=”女”order by身高
要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（）A、用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B、用身高差别的假设检验来评价C、用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D、不能作评价
小儿身材矮小的诊断标准是（）A、身高低于平均身高的2个标准差以下B、身高低于平均身高的3个标准差以下C、身高低于平均身高的5个标准差以下D、身高低于同龄、同性别正常小儿生长曲线第3百分位数以下E、身高低于同龄、同性别正常小儿生长曲线第5百分位数以下
单选题青春期不同体型类型，成年后身高是（ ）。A早熟型者身高＜平均型者身高≤晚熟型者身高B早熟型者身高＜晚熟型者身高＜平均型者身高C平均型者身高＞晚熟型者身高＞早熟型者身高D早熟型者身高＞晚熟型者身高＞平均型者身高E早熟型者身高＜平均型者身高＝晚熟型者身高
单选题要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（）A用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B用身高差别的假设检验来评价C用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D不能作评价
多选题小儿身材矮小的诊断标准是（）A身高低于平均身高的2个标准差以下B身高低于平均身高的3个标准差以下C身高低于平均身高的5个标准差以下D身高低于同龄、同性别正常小儿生长曲线第3百分位数以下E身高低于同龄、同性别正常小儿生长曲线第5百分位数以下
填空题若男性身高的第5百分位数为（）则有95%男性身高大于（）。