()是儿童开始学习书目语言、丰富词汇的敏感期。 A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、2-3岁
人的各种能力都会存在一个关键期，其中4-5岁是“计数能力”关键期。
心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是口头语言发展的关键期。A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是培养性格的关键期。A、1-2岁B、3岁C、4-5岁D、5-6岁
心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是形象视觉发展的关键期。A、2岁B、3岁以前C、4岁以前D、5-6岁
心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是开始学习书面语言的关键期。A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握数概念的关键期。A、2-3岁B、3-4岁C、5岁D、6岁
国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童计数能力发展的关键期是在（）A、1-3岁B、2-6岁C、4-8岁D、8-17岁
学习书面语言发展的关键期是（）。A、1-2岁B、2-3岁C、3-4岁D、4-5岁
幼儿掌握语法，理解抽象词汇及综合语言能力开始形成的关键期是（）。A、3岁半左右；B、4岁左右；C、5岁半左右；D、6岁左右；E、7岁左右。
心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是爬行的关键期。A、4-6个月B、6-8个月C、7-10个月D、10-12个月
学习书面语言、丰富词汇的关键期是（）A、2－6岁B、4－5岁C、3－9岁D、13－17岁
幼儿的性别自认大约发生在（）A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
能用简短的语言表述自己的请求和愿望是（）儿童。A、1-2岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
研究发现，（）是个体口头语言发展的关键期。A、2-3岁B、4-6岁C、5.5岁D、5-6岁
幼儿情绪理解发展进入关键期的时间是（）。 A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
幼儿口头语言发展的关键期是（）。A、0-1岁B、2-3岁C、4-5岁D、6-7岁
单选题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是吞咽咀嚼关键期。A4-6个月B6-8个月C7-10个月D10-12个月
单选题许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童计数能力发展的关键期是在（）A1-3岁B2-6岁C4-8岁D8-17岁
单选题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握语言词汇能力的关键期。A2-3岁B3-4岁C4-5岁D5-6岁
填空题国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
单选题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是开始学习书面语言的关键期。A2-3岁B3-4岁C4-5岁D5-6岁
单选题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握数概念的关键期。A2-3岁B3-4岁C5岁D6岁
单选题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是培养性格的关键期。A1-2岁B3岁C4-5岁D5-6岁
单选题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是口头语言发展的关键期。A2-3岁B3-4岁C4-5岁D5-6岁
单选题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是站立和行走的关键期。A4-6个月B6-8个月C7-10个月D10-12个月