学习书面语言发展的关键期是()。A、1-2岁B、2-3岁C、3-4岁D、4-5岁

学习书面语言发展的关键期是()。

  • A、1-2岁
  • B、2-3岁
  • C、3-4岁
  • D、4-5岁

相关考题:

有研究表明,儿童学习书面语言的关键期是( )A、2岁B、3岁C、4~5岁D、10岁

研究表明,( )岁是幼儿学习书面语言的关键期。 A.1—2 B.2—3 C.4—5 D.6—7

4—5岁是以下哪种功能发展的关键期( )A.书面语言B.口头语言C.形状知觉D.人际交往

关于个体心理发展关键期的研究认为, 学习书面语言的关键期是 【 】A.0~1岁B.2岁C.3~4岁D.4~5岁

3 .4 —5 岁是以下哪种功能发展的关键期 【 】A .书面语言B .口头语言C .形状知觉D .人际交往

关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期。已有研究表明,(  )是学习书面语言的关键期。A.1—2岁B.2—3岁C.4—5岁D.6—7岁

1-3岁是幼儿口语发展最为迅速的时期,也是学习()的关键期。

心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是开始学习书面语言的关键期。A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁

幼儿语言学习与发展目标可分为两大类()。A、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标B、幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标C、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标

幼儿的关键期为5岁的是()。A、幼儿动手能力开始发展成熟的关键期B、幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期C、幼儿掌握数字概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期D、幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期E、幼儿开始学习自我约束,建立规则意识的关键期

人类口语发展的关键期是();书面语发展的关键期是();数概念发展的关键期是()。

学习书面语言、丰富词汇的关键期是()A、2-6岁B、4-5岁C、3-9岁D、13-17岁

学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即()。A、关键期B、最近发展区C、学习D、学习动机

从事新学习时,学习者身心的发展水平对学习的适合性,被称为()。A、关键期B、学习准备C、最近发展区D、刻板现象

学习书面语言的关键期是4-5岁。

研究表明,()岁是幼儿学习书面语言的关键期。A、1—2B、2—3C、4—5D、6—7

心理学的研究证明,5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期;2~3岁是学习口头语言的最佳期;4~5岁是开始学习书面语言的最佳期;学习外语应该从10岁以前就开始;学习乐器在5岁左右为最佳,9岁(小学三年级)是道德形成的关键期。针对这一特点,教育者应当加强对青少年身心发展关键期的教育,以收到事半功倍的效果。下列表述与文段相符的是()。A、5岁是学习语言最好的时期B、学习语言是越早越好C、孩子应该在10岁以前学习外语D、越早受教育的孩子越聪明

单选题学习书面语言、丰富词汇的关键期是()A2-6岁B4-5岁C3-9岁D13-17岁

单选题书面语言学习的关键期是()。A4—5岁B5岁左右C1—3岁D4—6岁

单选题从事新学习时,学习者身心的发展水平对学习的适合性,被称为()。A关键期B学习准备C最近发展区D刻板现象

填空题人类口语发展的关键期是();书面语发展的关键期是();数概念发展的关键期是()。

判断题学习书面语言的关键期是4-5岁。A对B错

多选题幼儿的关键期为5岁的是()。A幼儿动手能力开始发展成熟的关键期B幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期C幼儿掌握数字概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期D幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期E幼儿开始学习自我约束,建立规则意识的关键期

单选题研究表明,()岁是幼儿学习书面语言的关键期。A1—2B2—3C4—5D6—7

单选题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是开始学习书面语言的关键期。A2-3岁B3-4岁C4-5岁D5-6岁

单选题学习书面语言发展的关键期是()。A1-2岁B2-3岁C3-4岁D4-5岁

填空题1-3岁是幼儿口语发展最为迅速的时期,也是学习()的关键期。