人的各种能力都会存在一个关键期,其中4-5岁是“计数能力”关键期。

人的各种能力都会存在一个关键期,其中4-5岁是“计数能力”关键期。


相关考题:

6-7 岁是儿童()发展的关键期。 A、社交能力B、情绪调控能力C、行为调控能力D、自控能力

3-4个月的婴儿是大肌肉()能力发展的关键期;7-8个月婴儿是爬行能力发展的关键期;10-11个月婴儿是()能力发展的关键期。

心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是口头语言发展的关键期。A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁

心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是培养性格的关键期。A、1-2岁B、3岁C、4-5岁D、5-6岁

心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是掌握语言词汇能力的关键期。A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁

心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是开始学习书面语言的关键期。A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁

国内外心理学研究表明,儿童各种能力的发展有特定的关键期:2到3岁是口头语言发展的关键期,4到5岁是 ()的关键期,儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。

许多学者提出了智力发展的关键期,如儿童计数能力发展的关键期是在()A、1-3岁B、2-6岁C、4-8岁D、8-17岁

()左右是幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期。A、7岁;B、8岁;C、9岁;D、10岁;E、11岁。

幼儿的关键期为5岁的是()。A、幼儿动手能力开始发展成熟的关键期B、幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期C、幼儿掌握数字概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期D、幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期E、幼儿开始学习自我约束,建立规则意识的关键期

人类口语发展的关键期是();书面语发展的关键期是4-5岁;数概念发展的关键期是5-5.5岁。

计数能力发展的关键期是()。A、1~3岁B、2~4岁C、3~5岁D、4~6岁

人类某种行为和能力的发展错过关键期,这种行为和能力的可能性就不会存在了。

移情能力发展的关键期是在()岁。

学习书面语言的关键期是4-5岁。

出生后6个月,是婴儿学习()和喂干的食物的关键期,2~3岁是计数能力(口头数数、按物点数、按数点物、说出总数)发展的关键期A、咀嚼B、语言C、爬行D、笑

下列对关键期理解不正确的是()。A、关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期B、关键期是突然开始和停止的C、鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D、在发展的关键期内,如果能在一定时间内给以适当的良性刺激,就会促使其行为与能力得到更好的发展,反之则会阻碍其发展

单选题许多学者提出了智力发展的关键期,如儿童计数能力发展的关键期是在()A1-3岁B2-6岁C4-8岁D8-17岁

判断题学习书面语言的关键期是4-5岁。A对B错

填空题人类口语发展的关键期是();书面语发展的关键期是4-5岁;数概念发展的关键期是5-5.5岁。

多选题幼儿的关键期为5岁的是()。A幼儿动手能力开始发展成熟的关键期B幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期C幼儿掌握数字概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期D幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期E幼儿开始学习自我约束,建立规则意识的关键期

单选题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是掌握语言词汇能力的关键期。A2-3岁B3-4岁C4-5岁D5-6岁

多选题以下幼儿的关键期为8岁的是()。A幼儿自学能力开始形成的关键期B幼儿自我控制和坚持性开始成熟的关键期C幼儿欣赏艺术和美感心态形成萌芽的关键期D幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期E幼儿创造性超常能力结构开始建构,并快速发展的关键期

填空题国内外心理学研究表明,儿童各种能力的发展有特定的关键期:2到3岁是口头语言发展的关键期,4到5岁是 ()的关键期,儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。

单选题出生后6个月,是婴儿学习()和喂干的食物的关键期,2~3岁是计数能力(口头数数、按物点数、按数点物、说出总数)发展的关键期A咀嚼B语言C爬行D笑

填空题移情能力发展的关键期是在()岁。

单选题计数能力发展的关键期是()。A1~3岁B2~4岁C3~5岁D4~6岁