单选题教育行政领导中应以调动人的积极性,做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的()A系统原理B动态原理C“人本”原理D效益原理

单选题
教育行政领导中应以调动人的积极性,做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的()
A

系统原理

B

动态原理

C

“人本”原理

D

效益原理


参考解析

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相关考题:

行动研究的主体是()。 A、在校专家B、教授C、教育行政领导D、教育实践工作者

一切管理均以调动人的积极性、做好人的工作为根本,属于以下哪项原理A.效益原理B.人本原理C.动态原理D.能及原理E.激励原理

行政领导制度主要有两种类型,它们是()。 A.根本性的行政领导制度和日常性的行政领导制度B.根本性的行政领导制度和民主评议制度C.民主集中制与日常性的行政领导制度D.民主集中制与民主评议制度

教育行政领导

人本原理,就是指在教育行政领导工作中应以调动(),作好()为根本。

如何理解教育行政领导的几个原则。

教育行政领导要善于运用的三种动力:()、()、()。

在教育行政领导中讲究实效,指的是教育行政领导的()A、系统原理B、人本原理C、动态原理D、效益原理

教育行政领导的基本原理有()、()、()、()。

教育行政领导中应以调动人的积极性,做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的()A、系统原理B、动态原理C、“人本”原理D、效益原理

关于管理“人本”原理的描述正确的有()A、重视调动人的主动性、创造性和积极性B、应重视如何处理好人与人之间的关系C、一切管理均应以做好人的工作为根本D、又称为主体能动性原理E、即哲学史上的“人本主义”

()指教育行政领导班子中不同智能类型的人的配比组合。A、专业结构B、智能结构C、知识结构D、素质结构

所谓效益原理,就是要在教育行政领导中讲求()。

在素质教育中,校长的领导,首先表现在()。A、行政领导上B、与素质教育本质相一致的先进的教育思想的领导上C、对教师的管理上D、对学生学习积极性的调动上

行政领导者是树立良好社会道德的教育者。

动力原理是指管理以人为本,以调动人的积极性为根本。

行政领导制度主要有两种类型,它们是()。A、根本性的行政领导制度和日常性的行政领导制度B、根本性的行政领导制度和民主评议制度C、民主集中制与日常性的行政领导制度

单选题在素质教育中,校长的领导,首先表现在()。A行政领导上B与素质教育本质相一致的先进的教育思想的领导上C对教师的管理上D对学生学习积极性的调动上

多选题关于管理“人本”原理的描述正确的有()A重视调动人的主动性、创造性和积极性B应重视如何处理好人与人之间的关系C一切管理均应以做好人的工作为根本D又称为主体能动性原理E即哲学史上的“人本主义”

填空题唐朝把()作为全国最高的教育行政领导机构。

填空题教育行政领导的基本原理有()、()、()、()。

名词解释题教育行政领导

单选题唐朝把()作为全国最高的教育行政领导机构。A布政司B国子监C学监D书院

填空题人本原理,就是指在教育行政领导工作中应以调动(),作好()为根本。

单选题教育行政领导中应以调动人的积极性,做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的()A系统原理B动态原理C“人本”原理D效益原理

单选题在教育行政领导中讲究实效,指的是教育行政领导的()A系统原理B人本原理C动态原理D效益原理

填空题所谓效益原理,就是要在教育行政领导中讲求()。

填空题教育行政领导要善于运用的三种动力:()、()、()。