原始分数（ ）。A．是通过将被试者的反应与标准答案相比较而得的分数B．本身有很重要的意义C．本身没有很重要的意义D．即是导出分数
常模分数又叫( )。(A)导出分数(B)原始分数(C)总体分数(D)粗分数
常模分数又叫()。(2008-11)A:导出分数B:粗分数C:原始分数D:总体分数
解释心理测验分数的比较基础是（ ）。 (A)常模分数 （B)常模(C)导出分数 (D)分数
常模分数又叫( )。单选A. 导出分数B. 原始分数C. 粗分数D. 总体分数
解释心理测验分数的比较基础是( )。单选A. 常模分数B. 常模C. 导出分数D. 分数
测验的使用者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对 测验的分数作出有意义的解释。 (A)转换表 （B)分布表(C)对照表 （D)都不是
常模分数又叫（ ）A.导出分数B.原始分数C.粗分数D.总体分数
在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数A.原始分数B.导出分数C.常模分数D.掌握分数
解释心理测验分数的参照基础是（ ）。A.常模分数B.常模C.导出分数D.分数
通过统计方法由原始分数转化到量表上的分数叫做（）。A、转化分数B、统计分数C、记录分数D、导出分数
在施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数（）A、掌握分数B、常模分数C、内容参照分数D、结果参照分数
在施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数是（）。A、掌握分数B、常模分数C、内容参照分数D、结果参照分数
常模分数构成的分布，就是通常所|兑的（ ），它是解释心理测量分数的基础。A、常模分数B、常模C、导出分数D、分数
准确地说，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫（）A、导出分数B、标准分数C、常模分数D、原始分数
常模表是表示常模分数分布的最常用方法，它具有的基本要素是（）。A、原始分数B、导出分数C、分数解释D、常模样本的特征性描述
（）分数是按照测评指标本身的要求而给出的分数。A、目标参照型分数B、常模参照性分数C、原始分数D、导出分数
根据被测者总体的一般水平而给出的相对分数属于（）。A、常模参照性分数B、目标参照性分数C、原始分数D、导出分数
单选题在施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数是（）。A掌握分数B常模分数C内容参照分数D结果参照分数
单选题通过统计方法由原始分数转化到量表上的分数叫做（）。A转化分数B统计分数C记录分数D导出分数
单选题（ ）就是施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。A真分数B常模分数C参照点D百分等极
单选题在施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数（）A掌握分数B常模分数C内容参照分数D结果参照分数
多选题下列属于分数形式的有（）。A目标参照性分数B常模参照性分数C原始分数D导出分数E评语报告
多选题常模表是表示常模分数分布的最常用方法，它具有的基本要素是（）A原始分数B导出分数C分数解释D常模样本的特征性描述
多选题原始分数（ ）。A是通过将被试的反应与标准答案相比较而得的分数B本身可以作出分数解释C本身不可以作出分数解释D即导出分数
单选题测验的使用者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对测验的分数作出有意义的解释。A转换表B分布表C对照表D都不是
单选题准确地说，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫（）A导出分数B标准分数C常模分数D原始分数
单选题（）分数是按照测评指标本身的要求而给出的分数。A目标参照型分数B常模参照性分数C原始分数D导出分数