填空题教育民主化要求实现全民教育,就是要通过使每一个人都获得旨在满足其基本学习需要的()。

填空题
教育民主化要求实现全民教育,就是要通过使每一个人都获得旨在满足其基本学习需要的()。

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相关考题:

教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.直接转化途径C.间接发生途径D.间接转化途径

全民教育的()是满足全体儿童、青年和成人的基本学习需要。 A、基本目标B、最终目标C、近期目标D、远期目标

教育民主化的中心内容是( )。A.实现教育平等B.实现全民教育C.提高教育效率D.提高教育效益

教育民主化的核心是(),教育是人的一种基本权利、,联合国教科文组织正是从捍卫人的基本受教育权利的角度提出了“全民教育“的思想,为了实现教育平等、各国都制定了照顾病势群体的计划。 A、全民教育B、义务教育C、教育公平D、教育平等

1990年3月,联合国教科文组织等举行的世界全民教育大会通过的《世界全民教育宣言》提出了满足“每一个人”的“基本学习需要”的思想。它所说的“基本学习需要”包括“基本的学习手段”和“基本的学习内容”。其中,“基本的学习手段”是指()。

《世界全民教育宣言》强调,要在世界各国有效推行全民教育就必须加强国际间的合作,使满足基本的学习需要成为一种人类共同的普遍责任。()

全民教育就是让所有的人都受到教育,特别是使()受到完全的小学教育和使()脱盲。

教育民主化要求实现全民教育,就是要通过使每一个人都获得旨在满足其基本学习需要的()。

()从20世纪中期萌生以来,经历了几十年的发展以后,到20世纪八九十年代,逐步演变出了全民教育,以满足每一个人的基本学习需要。A、计算机B、终身教育C、健身锻炼D、以上都不是

()是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证,又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。A、民主教育B、全民教育C、终身教育D、信息教育

()即全体国民都有接受教育的基本权利并必须接受一定程度的教育,通过各种方式满足基本的学习需求。A、大众教育B、全面教育C、全民教育D、终身教育

全民教育的内涵是指满足所有人的基本()。A、生活需要B、职业需要C、学习需要D、发展需要

全民教育对于“人类困境”问题解决的作用主要表现是()。A、实现全民教育有助于缓解贫困B、实现全民教育有利于经济的增长C、实现全民教育,有助于控制人口增长D、实现全民教育有助于环境问题的解决

全民教育是满足所有人(包括儿童、青年和成人)的基本学习需要。()

满足()学习的需要,是全民教育思想的宗旨和最终目的。

教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径

单选题()是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证,又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。A民主教育B全民教育C终身教育D信息教育

判断题《世界全民教育宣言》强调,要在世界各国有效推行全民教育就必须加强国际间的合作,使满足基本的学习需要成为一种人类共同的普遍责任。()A对B错

判断题全民教育是满足所有人(包括儿童、青年和成人)的基本学习需要。()A对B错

单选题全民教育的内涵是指满足所有人的基本()。A生活需要B职业需要C学习需要D发展需要

单选题1990年3月,在世界全民教育大会上通过的《世界全民教育宣言》和《满足基本学习需要的行动纲领》,提出全民教育最主要的具体目标是()A扩大幼儿的看护和发展活动B至2000年普及并完成初等教育C提高学习成绩,使年龄组认可的百分比达到或超过规定的必要学习成绩的水平D降低成人文盲率

填空题全民教育的内涵主要包括教育民主化和()。

单选题()即全体国民都有接受教育的基本权利并必须接受一定程度的教育,通过各种方式满足基本的学习需求。A大众教育B全面教育C全民教育D终身教育

填空题满足()学习的需要,是全民教育思想的宗旨和最终目的。

单选题教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用(  )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A直接发生途径 B直接转化途径C间接发生途径 D间接转化途径

填空题全民教育思想推动了教育的()化、民主化、终身化进程。

填空题1990年3月,联合国教科文组织等举行的世界全民教育大会通过的《世界全民教育宣言》提出了满足“每一个人”的“基本学习需要”的思想。它所说的“基本学习需要”包括“基本的学习手段”和“基本的学习内容”。其中,“基本的学习手段”是指()。