填空题强调科学知识最有价值,提倡科学教育的科学主义教育思想的代表人物是:()和()。

填空题
强调科学知识最有价值,提倡科学教育的科学主义教育思想的代表人物是:()和()。

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相关考题:

一切描述人类的价值、情感、宗教、历史等思想观念性的知识,都属于() A.道德科学知识B.人文科学知识C.自然科学知识D.社会科学知识

中小学科学教育的目标是强调掌握科学概念与科学知识、科学方法与技能与强化培养()。 A.科学精神B.科学能力C.科学思维D.科学素养

科学教育的主要目的是实现人的科学化,包括使人掌握现代科学知识,培养人的科学精神和形成人的()。 A.科学思维B.科学知识能力C.科学教育D.科学价值观

科学教育在强调科学精神的同时,必须重视()的教育,关注科学能力的培养。 A.科学态度B.科学方法C.核心素养D.科学知识

科学教育在教育内容上强调现代科技与()相结合。 A.科学精神B.科学知识C.日常生活D.科学方法

改造主义教育的主要理论包括( ) 。 A、教育应当以“改造社会”为目标B、重视学习社会科学知识和以解决问题为主的教学方法C、提倡民主的师生关系D、重视学生学习学科知识的基本结构

赫尔巴特提倡的教育思想是()。 A、自然主义教育思想B、行为主义教育思想C、要素主义教育思想D、人本主义教育思想

小学低年级科学教育的基本内容是()。 A.学习科学知识;领悟科学道理;培养科学态度B.掌握科学知识、培养科学精神、养成科学习惯C.知道科学精神、态度与价值观、领悟科学道理、养成科学行为习惯D.知道科学精神、态度与价值观;学习科学知识;养成科学行为习惯

()思想源于法国的卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐和德国的福禄倍尔等人所倡导的自然主义教育思想,并深受现代科学尤其是生物科学和进化论的影响。A.进步主义教育B.教育心理学化C.科学教育D.新教育

小学教育的主要内容包括()。A.爱国主义教育B.理想教育C.集体主义教育D.劳动教育E.科学知识教育

从核心价值看,高中思想政治课是一门( )。A.进行马克思主义基本观点教育的课程B.进行人文和社会科学知识教育的课程C.提高学生参与社会科学知识教育的课程D.培养公民思想政治素质的课程

“教育预备说”“科学知识最有价值”等著名论断是由赫尔巴特提出来的。

宗教改革的领导人马丁·路德在阐述新的教义同时还提出过()A强迫义务教育思想B自然主义教育思想C科学主义教育思想D人文主义教育思想

强调科学知识最有价值,提倡科学教育的科学主义教育思想的代表人物是:()和()。

()是科学界认同和共同遵守的稳定而持久的心理和习惯为倾向性,是科学的人道本质所要求的价值理念、思想品质和行为规范的综合体。A、科学知识B、科学方法C、科学教育D、科学精神

强调在集中中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是()。

科学知识再生产的最有效形式是教育。

培根的教育贡献()A、提出“知识就是力量”等名言,对科学知识的价值作了高度概括B、被誉为是“整个现代实验科学的真正始祖”C、发表了《论教育》论文,严厉批评了英国学校的教育D、提倡近代自然科学和科学教育E、建立研究的新工具-归纳法

()思想源于法国的卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐和德国的福禄倍尔等人所倡导的自然主义教育思想,并深受现代科学尤其是生物科学和进化论的影响。A、进步主义教育B、教育心理学化C、科学教育D、新教育

下列选项中属于传统教育好的方面的有()A、教育适应学生的年龄特征B、提倡班级授课制C、注重传播系统的科学知识D、强调教师的主导作用E、忽视因材施教和课外教育

进步主义教育理论源自卢梭等人的教育思想,深受现代科学中的生物科学和进化论的影响。

单选题()是科学界认同和共同遵守的稳定而持久的心理和习惯为倾向性,是科学的人道本质所要求的价值理念、思想品质和行为规范的综合体。A科学知识B科学方法C科学教育D科学精神

填空题强调科学知识最有价值,提倡科学教育的科学主义教育思想的代表人物是:()和()。

单选题科学方法是理解科学知识,应用和掌握科学知识的桥梁,科学方法的核心,科学知识体系的精髓是()A科学思想方法B科学文化体系C科学对象D科学过程

多选题培根的教育贡献()A提出“知识就是力量”等名言,对科学知识的价值作了高度概括B被誉为是“整个现代实验科学的真正始祖”C发表了《论教育》论文,严厉批评了英国学校的教育D提倡近代自然科学和科学教育E建立研究的新工具-归纳法

单选题要提倡学习科学知识、科学思想、()、科学方法,艰苦创业、勤奋工作,反对封建迷信、好逸恶劳。A科学意识B科学理论C科学精神

填空题强调在集中中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是()。

多选题科学的四个层面包括科学知识和(  )。A科学思想B科学技术C科学方法D科学精神E科学教育