宗教改革的领导人马丁·路德在阐述新的教义同时还提出过()A强迫义务教育思想B自然主义教育思想C科学主义教育思想D人文主义教育思想

宗教改革的领导人马丁·路德在阐述新的教义同时还提出过()

A强迫义务教育思想

B自然主义教育思想

C科学主义教育思想

D人文主义教育思想


参考解析

相关考题:

马丁·路德是宗教改革的发难者,属于()。他颂扬(),反对()。

宗教改革领导人马丁·路德在阐述新教义的同时,还提出了()。

阐述马丁路德的宗教改革思想。

马丁·路德认为,基督教的教义标准应该以()为准。A、教会教义B、《圣经》C、民众信仰D、社会需求

什么是“马丁·路德”宗教改革?

简述马丁·路德的宗教改革学说

宗教改革运动的领袖是马丁·路德。

简述马丁·路德的宗教改革。

马丁·路德发起宗教改革,并再次提出了“因信称义”。

下列对马丁-路德宗教改革的描述正确的是()A、马丁-路德宗教改革对于德国近现代文化产生了至关重要的推动作用。B、马丁-路德使得每个人可以直接凭着内心的信仰和《圣经》,直接与上帝打交道,而不需要哪些中介阶层。C、马丁-路德宗教改革的最重要的意义在于开创了一种内在的精神自由,塑造了德意志民族的性格。D、上述三项都对

1517年10月31日马丁·路德在维腾贝格大教堂前贴出了《九十五条论纲》。从而拉开了宗教改革运动的序幕。马丁·路德神学思想的核心是()

马丁·路德是16世纪欧洲宗教改革倡导者与德国宗教改革的推动者,也是基督教路德宗的创立人。

在马丁路德之前没有人曾进行过宗教改革的尝试。

马丁•路德的宗教改革属于社会改革运动。

16世纪欧洲宗教改革的倡导者是()。A、马丁·路德B、约翰·胡斯C、威克里夫D、马丁·路德·金

马丁路德的宗教改革解放了人的个性。

马丁•路德是法国人,首先倡导宗教改革观点。

马丁·路德宗教改革后,产生了哪些新的音乐形式?

马丁·路德宗教改革后的音乐形式特点是什么?

问答题简述马丁·路德的宗教改革。

问答题简述马丁·路德的宗教改革学说

问答题什么是“马丁·路德”宗教改革?

单选题16世纪欧洲宗教改革的倡导者是()。A马丁·路德B约翰·胡斯C威克里夫D马丁·路德·金

判断题宗教改革运动的领袖是马丁·路德。A对B错

问答题阐述马丁路德的宗教改革思想。

问答题马丁·路德宗教改革后,产生了哪些新的音乐形式?

单选题宗教改革的领导人马丁·路德在阐述新的教义同时还提出过()A强迫义务教育思想B自然主义教育思想C科学主义教育思想D人文主义教育思想