下列表述中，（）不属于测评与选拔结果在运用中所应该注意避免的问题。A、在招聘与选拔中运用测评与选拔结果B、素质测评无用论C、对测评与选拔结果的准确性期望过高D、以人员测评与选拔代替人事决策
按照形式划分，人员素质测评与选拔结果报告可以分为分数报告、（）和评语报告。A、分项报告B、综合报告C、等级报告D、常模报告
人员测评与选拔结果的报告是素质测评信息的输出或反馈。
（）是先分项测评，最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果，报告出一个总分数、总等级或总评价。A、等级报告B、评语报告C、分项报告D、综合报告
在测评与选拔结果应用方面我们应该以人员测评与选拔代替人事决策。
按形式分，人员测评与选拔结果报告可分为分数报告、等级报告、（）。
以下是人员测评与选拔活动的中心与纽带的是（）。A、人员测评与选拔标准体系设计B、人员测评与选拔标准体系应用C、人员素质测评的量化D、人员素质测评体系
先分项测评，最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果，报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性，缺点是看不出具体优缺点的报告形式是（）A、分项报告B、综合报告C、分数报告D、等级报告.
人员测评与选拔结果分数、等级、评语这三种形式的报告是完全独立的，不存在递进关系。
（）是测评与选拔结果报告的基础。A、分数报告B、分项报告C、等级报告D、评语报告
（）作为工作分析的结果可以直接作为人员测评与选拔的标准或依据。
人才测评报告可分为（）A、个人报告与整体报告B、单项报告与综合报告C、选拔报告与开发报告D、诊断报告
人员测评与选拔结果报告按照内容，可分为分项报告与（）。
测评结果的报告方式按内容分有（）。A、分数报告与等级报告B、等级报告与评语报告C、分项报告与综合报告D、口头报告与综合报告
测评与选拔结果报告的基础形式是（）A、等级报告B、评语报告C、个人报告D、分数报告
单选题（）是测评与选拔结果报告的基础。A分数报告B分项报告C等级报告D评语报告
单选题测评结果的报告方式按内容分有（）。A分数报告与等级报告B等级报告与评语报告C分项报告与综合报告D口头报告与综合报告
判断题人员测评与选拔结果的报告是素质测评信息的输出或反馈。A对B错
多选题人才测评报告可分为（）A个人报告与整体报告B单项报告与综合报告C选拔报告与开发报告D诊断报告
单选题测评与选拔结果报告的基础形式是（）A等级报告B评语报告C个人报告D分数报告
单选题先分项测评，最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果，报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性，缺点是看不出具体优缺点的报告形式是（）A分项报告B综合报告C分数报告D等级报告.
单选题（）是先分项测评，最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果，报告出一个总分数、总等级或总评价。A等级报告B评语报告C分项报告D综合报告
单选题按照形式划分，人员素质测评与选拔结果报告可以分为分数报告、（）和评语报告。A分项报告B综合报告C等级报告D常模报告
填空题按形式分，人员测评与选拔结果报告可分为分数报告、等级报告、（）。
判断题在测评与选拔结果应用方面我们应该以人员测评与选拔代替人事决策。A对B错
单选题以下是人员测评与选拔活动的中心与纽带的是（）。A人员测评与选拔标准体系设计B人员测评与选拔标准体系应用C人员素质测评的量化D人员素质测评体系