多选题培训教学设计的原则是:()。A周密性原则B系统综合原则C层次清晰原则D针对性原则E理论联系实际原则

多选题
培训教学设计的原则是:()。
A

周密性原则

B

系统综合原则 

C

层次清晰原则

D

针对性原则 

E

理论联系实际原则


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

培训教学设计概括为四个部分,即教学内容设计、教学策略和方法设计、教学产品设计以及()。 A.教材设计B.学习迁移设计C.教学环境设计D.教学结构

培训教学设计的内容包括()。 A、培训教学方法的选用B、培训课时的安排C、培训时机的选择D、教材的选择

简述培训教学设计的程序。

关于发现教学的教学设计,布鲁纳提出的原则是什么?

培训教学设计的基本内容包括()A:培训人群的确定B:培训目的的确定C:培训评价的实施D:教学策略和教学媒体的选择E:教学进度的安排

(  )是整个培训教学方案的重心。A.确定教学目的B.检查培训内容C.确定教学方法D.设计教学方式

教案的基本内容包括教学模式设计 、教学导语设计、问题设计、()。A、教学培训设计B、教学计划设计C、语言设计D、教学结果设计

()应针对企业培训工作的性质、特点和各种企业培训对象的不同,设计出不同的教学计划,安排不同的教学进度,选择不同的教学方法和教学媒介。A、企业培训教学活动B、企业培训课程设计C、企业培训项目开发D、企业培训需求预测

如果用编、导、演来比喻培训方案策划、培训教学设计、培训具体实施三个环节,那么培训教学设计就是衔接两端的()的环节。A、编;B、导;C、演;D、评。

教学设计的输入是(),输出是教案或单元教学设计。A、培训目标;B、培训需求;C、培训方案;D、培训场所。

培训教材和培训课程之间的关系是:()。A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训课程是培训教材内容的具体化

培训教学设计的原则是:()。A、周密性原则B、系统综合原则C、层次清晰原则D、针对性原则E、理论联系实际原则

培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的,是培训课程()的具体化。A、设计和内容B、设计和计划C、内容和形式D、计划和内容

培训教学设计的基本内容有()。A、培训教师的选择B、教学目标的确定C、教学场所的安排D、培训教材的选择

()方案是进行培训的具体实施计划,是开展培训工作的出发点,也是实施培训,进行教学工作的依据。A、培训项目设计B、培训课程设计C、培训实操训练D、教学活动实施

理论培训原则中的互动原则是指在培训过程中提倡()。A、师生互动B、生生互动C、参与式教学D、情景教学

()是整个培训教学方案的重心。A、确定教学目的B、检查培训内容C、确定教学方法D、设计教学方式

培训或教学设计概括为四个部分,即()、教学策略和方法设计、教学产品设计以及学习迁移设计。

单选题()是整个培训教学方案的重心。A确定教学目的B检查培训内容C确定教学方法D设计教学方式

单选题()方案是进行培训的具体实施计划,是开展培训工作的出发点,也是实施培训,进行教学工作的依据。A培训项目设计B培训课程设计C培训实操训练D教学活动实施

单选题培训教学设计的基本内容有()。A培训教师的选择B教学目标的确定C教学场所的安排D培训教材的选择

单选题培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的,是培训课程()的具体化。A设计和内容B设计和计划C内容和形式D计划和内容

填空题培训或教学设计概括为四个部分,即()、教学策略和方法设计、教学产品设计以及学习迁移设计。

单选题教学设计的输入是(),输出是教案或单元教学设计。A培训目标;B培训需求;C培训方案;D培训场所。

单选题()应针对企业培训工作的性质、特点和各种企业培训对象的不同,设计出不同的教学计划,安排不同的教学进度,选择不同的教学方法和教学媒介。A企业培训教学活动B企业培训课程设计C企业培训项目开发D企业培训需求预测

单选题如果用编、导、演来比喻培训方案策划、培训教学设计、培训具体实施三个环节,那么培训教学设计就是衔接两端的()的环节。A编;B导;C演;D评。

多选题培训教学设计的原则是:()。A周密性原则B系统综合原则C层次清晰原则D针对性原则E理论联系实际原则

多选题培训教材和培训课程之间的关系是:()。A培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D培训教材是培训课程内容和形式的具体化E培训课程是培训教材内容的具体化